下列圖象與所述實(shí)驗(yàn)相符的是( 。
A、
向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸
B、
向稀鹽酸中滴加過(guò)量的燒堿溶液
C、
向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水
D、
20℃時(shí),向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過(guò)量的硝酸鉀晶體
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),飽和溶液和不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:元素化合物知識(shí)型
分析:本題是圖象題,可根據(jù)圖象的縱橫坐標(biāo)的含義結(jié)合反應(yīng)原理進(jìn)行分析.圖象題主要是把化學(xué)問(wèn)題數(shù)學(xué)化,認(rèn)真分析圖象的縱橫坐標(biāo)及圖象的起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn),進(jìn)行逐一判斷.也可以四個(gè)圖象同時(shí)分析起點(diǎn)或終點(diǎn),進(jìn)行分析比較作答.
解答:解:
A、因?yàn)殇\少量,所以硫酸鋅的質(zhì)量隨硫酸的加入逐漸增加,當(dāng)鋅反應(yīng)完后,硫酸鋅的質(zhì)量不變,但硫酸的量在增加,即溶液質(zhì)量在增加,所以硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)當(dāng)鋅反應(yīng)完后逐漸減小,所以圖象不正確,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液時(shí),溶液的pH逐漸升高,所以圖象不正確,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入石灰水時(shí),氫氧化鈉和加入的氫氧化鈣不反應(yīng),而碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣,圖象應(yīng)開(kāi)始就有沉淀生成,所以圖象不正確.
D、溫度一定,溶解度一定,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定.t℃時(shí),硝酸鉀變?yōu)轱柡腿芤簳r(shí),硝酸鉀就不能再溶解了,所以硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大到一定程度就不再增大了,所以圖象正確.所以D正確,
故選:D.
點(diǎn)評(píng):此題借助圖象對(duì)一些物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行了探討,解題的關(guān)鍵是要對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)的變化過(guò)程有比較深入的了解,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、識(shí)圖判斷能力的培養(yǎng)有一定幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中既可用于固體直接加熱,又可用于液體直接加熱的是( 。
A、試管B、燒杯C、集氣瓶D、量筒

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屬于緩慢氧化的是( 。
A、木炭燃燒B、鋼鐵生銹
C、釀酒釀醋D、瓦斯爆炸

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土壤里獲得各種養(yǎng)料,必須成為濃液,才能被植物從根部吸收.土壤里含有水分,里面溶解了多種物質(zhì),形成土壤溶液,土壤溶液里就含有植物需要的養(yǎng)料.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A、溶液是均一的、穩(wěn)定的純凈物
B、水中能溶解很多種物質(zhì),是世界上唯一的一種溶劑
C、溶質(zhì)可以是固體,也可以是液體或氣體
D、溶液一定是無(wú)色、透明的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是( 。
A、分別通過(guò)灼熱的木炭粉
B、測(cè)定三種氣體的密度
C、用燃著的木條伸入集氣瓶中
D、試驗(yàn)三種氣體的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組無(wú)色溶液中離子能大量共存的一組是( 。
A、Cu2+、SO42-、Na+、Cl-
B、H+、SO42-、HCO3-、Ba2+
C、Fe3+、CO32-、I-、Cl-
D、Al3+、SO42-、K+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖圖中的事例,能說(shuō)明分子間的間隔變小的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、蠟燭熔化B、呼吸作用
C、煤燃燒D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4,MgCl2,CaCl2等雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)室提純流程如圖:
(1)第⑥步操作a的名稱是
 
,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在
 
的一邊.
(2)第⑤步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)第④步操作的目的是
 

(4)操作a后得到的沉淀的化學(xué)式是
 

(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是
 

(6)在第⑧步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是
 

(7)步驟③中的試劑能否換成Ba(NO32
 
;原因?yàn)?div id="qoyei6g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(8)步驟③與步驟⑤的順序(填“可以”或“不可以”)
 
顛倒?若不可以,其原因是
 
(選擇可以的,則此空不必填寫(xiě))

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