分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣的密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)圖2中裝置的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾,實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是:二氧化碳能溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣的密度比水小,不易溶于水,所以如圖1裝置能收集氧氣的是d;
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,如圖2所示符合該條件的發(fā)生裝置是ad;
碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾,實驗不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是:二氧化碳能溶于水.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,d;
(2)ad,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,關(guān)閉彈簧夾,CO2能溶于水.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | A | B | C | D |
1.將燃著的木條分別插入四個集氣瓶中 | 燃燒更旺 | 無變化 | 熄滅 | 熄滅 |
2.向C、D瓶中分別倒入澄清的石灰水 | 無變化 | 變渾濁 | ||
結(jié)論 | (1)氧氣 | (2)空氣 | (3)氮氣 | (4)二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | CaO (CaCO3) | 高溫煅燒 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入適量的稀鹽酸 |
C | CaCl2溶液(HCl) | 加入過量的CaCO3,再過濾 |
D | CO2(HCl) | 先通過足量NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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