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二氧化碳氣體通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（　　）

　 A． 紅色 B． 紫色 C． 無色 D． 藍色


考點： 二氧化碳的化學性質；酸堿指示劑及其性質．

專題： 碳單質與含碳化合物的性質與用途．

分析： 根據二氧化碳的化學性質：二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，據此進行分析判斷即可．

解答： 解：二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；碳酸不穩(wěn)定，加熱后又分解生成二氧化碳和水，紫色的石蕊又會由紅色變成紫色．故最后溶液的顏色為紫色．

故選B．

點評： 本題難度不大，是對二氧化碳化學性質的考查，掌握二氧化碳與水反應生成碳酸、碳酸受熱易分解是解答本題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


可一次鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（   ）

A. 將帶火星的木條伸入瓶中

B. 聞氣體的氣味

C. 將燃著的木條伸入瓶中

D. 加入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學來源于生活，應用于生活．下列做法中合理的是（　�。�

　 A． 燒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

　 B． 室內起火時，應立即打開所有門窗進行呼救

　 C． 用甲醛溶液浸泡食用海產品以保鮮

　 D． 用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）烹調食物

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科目：初中化學 來源： 題型：


用所學知識回答下列問題．

（1）用鍋蓋蓋滅著火的油，滅火原理是　　

硬水軟化的簡單方法　　

（3）KNO3可用作化肥，屬于　　肥（填“氮”“磷”“鉀”或“復合”）

（4）化學實驗應嚴格規(guī)范，確保安全．實驗室稀釋濃硫酸的正確方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀．下列說法錯誤的是（　�。�

　 A． 溶液的紅色逐漸變淺或變?yōu)闊o色

　 B． 產生白色沉淀的化學方程式為：BaCl2+CO2+H2O=BaCO3+2HCl

　 C． 反應后的溶液中一定有NaCl

　 D． 反應過程中，溶液里的BaCl2、NaOH的質量分數(shù)均減小

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的是（　�。�

　 A． 干冰用于人工降雨

　 B． 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍

　 C． 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

　 D． 將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是（　�。�

①CO2密度比空氣密度大        ②CO2能夠與水發(fā)生化學反應

③CO2不能使干石蕊紙花變色     ④CO2不支持燃燒．

　 A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④

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科目：初中化學 來源： 題型：


2009年在哥本哈根召開的世界氣候大會上，各國共同協(xié)商對策，以減少溫室氣體排放量．2010年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排•綠色生活”．利用下列能源，可以減少溫室氣體排放的是（　�。�

　 A． 太陽能 B． 煤 C． 石油 D． 天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


冬季可用煤爐取暖，分析下列做法或現(xiàn)象中的原理．

（1）生煤爐時，需先引燃木材．

開始時煤燃燒較弱，過一會變得劇烈．

（3）煤層上方有時會出現(xiàn)藍色火焰．

（4）用扇子扇爐火，越扇越旺．

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同步練習冊答案