活動小組同學(xué)通過鐵(Fe)、錳(Mn)和銅(Cu)三種金屬與稀硫酸反應(yīng)的實驗,驗證它們金屬的活動性.
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸大小形狀相同的鐵、錳、銅
【實驗記錄】
FeMnCu
現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率慢產(chǎn)生氣泡速率快無氣泡產(chǎn)生
(1)請根據(jù)實驗記錄分析判斷后,將三種金屬的元素符號填入圖1:

(2)活動小組的同學(xué)從實驗室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如圖2方案:
①甲同學(xué)提出X可以是鐵,乙同學(xué)則認(rèn)為X可以是錳,你認(rèn)為
 
(選填“甲”或“乙”)同學(xué)的意見是正確的,理由是
 
.加入過量的金屬X的目的是
 

②Y物質(zhì)的名稱:
 
;步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)利用金屬的活動順序解題:排在氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)放出氫氣且越靠前的金屬放出氫氣的速率越快;
(2)根據(jù)是要除去硫酸亞鐵中硫酸銅雜質(zhì),在除雜時要注意“除去雜質(zhì),不引入新的雜質(zhì)”的原則結(jié)合流程圖完成相關(guān)問題的分析.
解答:解:(1)根據(jù)金屬的活動順序表,排在氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)放出氫氣且越靠前的金屬放出氫氣的速率越快,排在氫的后面不能和稀硫酸反應(yīng);根據(jù)表格依據(jù)放出氫氣的程度和快慢可知,三種金屬的活動性由強到弱依次是:Mn>Fe>H>Cu;故答案從前往后依次為:Mn;Fe;Cu;
(2)①根據(jù)活潑金屬可以將不活潑金屬從其鹽溶液中置換出來,鐵和錳都能除去硫酸亞鐵中的硫酸銅雜質(zhì),但除雜時要注意“除去雜質(zhì),不引入新的雜質(zhì)”的原則,錳和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸錳和銅,會引入新雜質(zhì),得不到純凈的硫酸亞鐵晶體;加入過量的金屬鐵的目的是使硫酸銅中的銅全部置換出來;
故答案為:甲;加Mn會引入新雜質(zhì),得不到純凈的硫酸亞鐵晶體;使硫酸銅中的銅全部置換出來;
②加入過量的鐵置換出銅后得到的金屬混合物是鐵和銅,因此加入稀硫酸溶解過量的鐵得到硫酸亞鐵,因此步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;故答案為:稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
點評:本題主要考查金屬的活動順序表,并根據(jù):排在氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)放出氫氣且越靠前的金屬放出氫氣的速率越快,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,來判斷金屬的活動性強弱及混合物的分離.
練習(xí)冊系列答案
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以下化學(xué)名詞中包含化學(xué)變化的是(  )
A、蒸餾B、催化C、過濾D、揮發(fā)

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金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(1)鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物,化學(xué)式分別為:
 
、
 

(2)查閱資料得知:CoSO4溶液是粉紅色的. 將金屬鈷投入稀鹽酸中,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 
;預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是
 

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海洋是巨大的資源寶庫.請你運用學(xué)過的知識回答下列問題:
(1)人類所需要的下列物質(zhì),可以從海洋中獲取的是(填字母代號)
 

①石油,②金屬礦物,③無機(jī)鹽,④淡水,⑤海洋生物,⑥可燃冰
A.①③④⑤B.①②③⑤C.③④⑤⑥D(zhuǎn).全部
(2)人類要獲取所需要的物質(zhì),都要選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ埬銖南铝蠥~F中選擇一種方法,把相應(yīng)的字母代號填在①~⑥前的括號內(nèi).
A.蒸發(fā)結(jié)晶法  B.蒸餾法  C.過濾法  D.化學(xué)沉淀法  E.中和法  F.電解法
[
 
]①從海水中獲取淡水
[
 
]②從海水中獲取粗鹽
[
 
]③除去粗鹽中不溶性的雜質(zhì)
[
 
]④在粗鹽純化過程中,要除去氯化鈉溶液中的少量硫酸鈉
[
 
]⑤在粗鹽純化過程中,要調(diào)節(jié)溶液的酸堿性
[
 
]⑥以氯化鎂為原料制取金屬鎂
(3)在上述A~F的方法中,運用了化學(xué)變化原理的有(填字母代號)
 

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請你結(jié)合如圖裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器名稱:①
 
  ②
 

(2)實驗室制取并收集CO2氣體時應(yīng)選用
 
兩裝置相連接,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗室用氯酸鉀制取并收集比較純凈的O2時,可選用的裝置組合是
 
;用排水法收集O2完畢后,停止實驗時操作順序是
 

(4)用F裝置做一氧化碳還原氧化銅的實驗時,要先通一會兒一氧化碳的原因是
 
實驗過程的現(xiàn)象是
 

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(1)下列食物中,能提供大量維生素的是
 
(填字母序號);

(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
(填“元素”或“分子”),身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
 
(填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”);
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(填字母序號);

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現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,應(yīng)向此溶液中加入食鹽
 
g,或蒸發(fā)掉水
 
g.

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甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng):甲+乙→丙+。
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),寫出一個符合該反應(yīng)要求的化學(xué)方程式
 

(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍(lán)色,乙為燒堿,則甲的化學(xué)式為
 
,反應(yīng)發(fā)生時能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應(yīng)
 
(“一定”或“不一定”)是中和反應(yīng),理由是
 

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實驗操作的規(guī)范是實驗的基本要求.下列實驗操作正確的是( 。
A、
     過濾
B、
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C、
   測定容器pH
D、
    稀釋濃硫酸

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