17．如圖是電解水的裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答．
（1）B為負(fù)極．
（2）電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）寫出電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{電解}{→}$氫氣+氧氣．
（4）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為硬水．

分析 （1）在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍；
（2）根據(jù)純水不帶電，因此電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性解答；
（3）根據(jù)水通電生成氫氣和氧氣解答；
（4）根據(jù)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱硬水解答．

解答 解：（1）由電解水的裝置可知，B端的電極上的試管收集的氣體較多是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能支持燃燒，則B端為電源的負(fù)極；
（2）純水不帶電，因此電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{電解}{→}$氫氣+氧氣；
（4）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱硬水，日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化．
答案：
（1）負(fù)；
（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）水$\stackrel{電解}{→}$氫氣+氧氣；
（4）硬水．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)水的電解、水的凈化、硬水與軟水的鑒別等知識(shí)的掌握和應(yīng)用，難度不大，掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于溶液，下列敘述中正確的是（　　）
A．凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液
B．改變條件，溶液中溶質(zhì)和溶劑都不分離
C．某溶液分成若干份后，每份的各種性質(zhì)相同
D．溶液一定是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在甲、乙兩支試管中分別加入等質(zhì)量的金屬鋅片和鎂片，再加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，甲試管中鹽酸過剩，乙試管中鎂片過剩，將兩試管中剩余物都倒入廢液缸中，充分混合后固體消失，廢液缸溶液中沒有任何不溶物．
提出問題：廢液缸中含有什么溶質(zhì)呢？
猜想與假設(shè)：童童同學(xué)猜想：MgCl2
婷婷同學(xué)猜想：MgCl2   HCl
小宇同學(xué)猜想：ZnCl2    HCl
你的猜想：（1）MgCl2ZnCl2或MgCl2ZnCl2HCl（填一種可能）
表達(dá)與交流：（2）請(qǐng)寫出甲試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少至消失（或固體逐漸消失），放熱；
（3）寫出乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；
（4）請(qǐng)你對(duì)婷婷同學(xué)猜想作出評(píng)價(jià)兩試管中溶液混合后，廢液缸溶液中沒有任何不溶物，說明乙試管中過剩的鎂被甲試管中的過剩的鹽酸反應(yīng)完，而甲試管中的氯化鋅不反應(yīng)，廢液中一定有氯化鋅，而猜想中沒有，所以錯(cuò)．；
（5）為了證明廢液缸中的溶質(zhì)，老師向廢液缸中插入一根鐵絲，無明顯現(xiàn)象，從而確定了廢液缸中的溶質(zhì)MgCl2ZnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）它在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，該反應(yīng)的表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，屬于化合反應(yīng)．
（2）做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在鐵絲一端繞一根火柴，它的作用是引燃鐵絲
點(diǎn)燃火才后，要待火柴快燃盡時(shí)再把鋁箔伸入充滿氧氣的集氣瓶中，其目是防止火柴消耗氧氣，伸入時(shí)，須將鐵絲由上而下緩慢插入，其原因是使鐵絲與氧氣充分接觸．
（3）某同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，請(qǐng)你幫他分析一下可能是集氣瓶底部沒放水或鋪細(xì)沙．
（4）鐵絲在氧氣和空氣中反應(yīng)情況不同，這說明化學(xué)反應(yīng)的劇烈程度處于壓強(qiáng)、溫度、催化劑等條件有關(guān)外，還與氧氣的濃度 有關(guān)．
（5）某同學(xué)取一段鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中作燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是集氣瓶里氧氣量不足，鐵絲太粗，鐵絲表面有鐵銹或剛點(diǎn)燃火柴馬上就將鐵絲放入集氣瓶中等等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．材料一：“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射是我國邁出地球的第一步，是中國航天事業(yè)發(fā)展的又一重大里程碑．新中國短短50多年就走完了工業(yè)化國家一二百年的路程．從一根鐵釘、一盞油燈、一盒火柴都需要進(jìn)口，到衛(wèi)星頻頻升空、“奔月”工程一步步實(shí)現(xiàn)，跨時(shí)代的跨躍，超想象的巨變，每個(gè)中國人無不為此自豪!
材料二：發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼．偏二甲肼通常狀態(tài)下是無色液體，沸點(diǎn)63.1℃，熔點(diǎn)-57.2℃．與強(qiáng)氧化劑接觸能自燃．常與發(fā)煙硝酸、四氮化二氮等氧化劑組成雙組元液體推進(jìn)劑，廣泛用于各種運(yùn)載火箭、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈中．
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?氦-3，以解決地球能源危機(jī)．氦-3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，1個(gè)中子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是D

（2）月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiOx，其中鐵元素和鈦元素的化合價(jià)均顯+3價(jià)．則x為B
A、2    B、3    C、4    D、6
（3）根據(jù)以上材料小結(jié)偏二甲肼的物理性質(zhì)：有強(qiáng)烈的魚腥味；
偏二甲肼（R）在四氧化二氮（N2O4）中燃燒的化學(xué)方程式為：R+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，R的化學(xué)式為C2H8N2
（4）“嫦娥一號(hào)”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時(shí)產(chǎn)生巨大和推動(dòng)力將“嫦娥”送上了太空．
①寫出氫氣燃燒的反應(yīng)化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；
②液態(tài)氫作燃料除了燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是無污染．
③對(duì)于目前全世界不斷出現(xiàn)的能源危機(jī)，以及環(huán)境污染的日益嚴(yán)峻，我們應(yīng)該采取怎樣的措施：合理利用、節(jié)約使用現(xiàn)有的能源，大力開發(fā)利用新的能源等．
（5）月球巖層中含有較豐富的鎂資源．請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列設(shè)想：
利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時(shí)放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問題：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在下列變化中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D．鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：

（1）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5；
（2）B圖中玻璃棒的作用是引流；
（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2014年5月29日《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道：我國科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯（一種碳單質(zhì)）按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“紙一樣薄的手機(jī)”、“一分鐘充滿電的電池”等產(chǎn)品．下列關(guān)于“烯合金”的說法中一定不正確的是（　�。�
A．是一種混合物B．具有導(dǎo)電性C．不與酸反應(yīng)D．具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種類的原子．下列說法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變
B．1個(gè)X分子中有三個(gè)原子
C．兩種反應(yīng)物之間的質(zhì)量比為1：2
D．各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案