【題目】回答下列問題：

(1)通過定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣組成的科學(xué)家是_____，通過實(shí)驗(yàn)他得出空氣是由_____和_____組成．

(2)硬水中含有較多的Mg2+和_____(填符號(hào))；生活中常通過_____的方法來降低水的硬度．

【答案】 拉瓦錫 氮?dú)?/span> 氧氣 Ca2+ 加熱煮沸

【解析】(1)通過定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣組成的科學(xué)家是拉瓦錫，通過實(shí)驗(yàn)他得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成；(2)硬水中含有較多的Mg2+和鈣離子，離子符號(hào)書寫：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫；表示為：Ca2+；硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
熄滅酒精燈
C.
過濾懸濁液
D.
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，屬于同種元素組成的同一物質(zhì)的是( )

A. 金剛石和石墨 B. 氧氣和液氧

C. 二氧化碳和干冰 D. 一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)曲線回答下列問題：

（1）t3℃時(shí)，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span> ．
（2）t1℃時(shí)，用50g水配制X的飽和溶液需加入X物質(zhì)g．
（3）若把t2℃時(shí)Z物質(zhì)的飽和溶液，變成保持原溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液，可采方法．
（4）在時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（5）將t3℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 ．
（6）在家庭中煮開水，給冷水加熱時(shí)，在沸騰前水中就出現(xiàn)氣泡．原因是由于 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此判斷，下列說法正確的是（ ）

A.鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g
B.鎂原子的核電荷數(shù)為12
C.鎂屬于非金屬元素
D.在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易得到2個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)之后，又設(shè)計(jì)了如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，分別把A，B兩瓶中的紅磷和木炭點(diǎn)燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C，D兩處的夾子，想一想．

（1）該裝置她將看到哪些現(xiàn)象？
（2）試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測(cè)得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì) ( )

A. 一定是一種單質(zhì) B. 一定是石墨

C. 可能是二氧化碳 D. 可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息不正確的是（ ）

A.它們表示三種元素
B.②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②表示的元素是金屬元素
D.①表示的是原子，而④表示的是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是（ ）
A.木炭在氧氣中燃燒
B.鐵絲在氧氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒
D.蠟燭在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案