銅和鐵是生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)鐵生銹的條件是
 
;銅表面也容易生成綠色銅銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,其組成元素有
 
種.
(3)老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示(部分生成物已略去).

①紫紅色固體C的化學(xué)式為
 

②寫出Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,
 
考點(diǎn):鐵的冶煉,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳進(jìn)行解答.
(2)從鐵銹的成分,鐵生銹時(shí)反應(yīng)的反應(yīng)回答一空;從化學(xué)式中的元素符號(hào),判斷出物質(zhì)由幾種元素組成.
(3)根據(jù)銅銹的成分,判斷它與稀硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,再由顏色確定ABCD是什么,根據(jù)各步發(fā)生的反應(yīng)寫出方程式.
解答:解:(1)一氧化碳具有還原性,與氧化鐵反應(yīng)后生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(1)鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的水及氧氣發(fā)生緩慢氧化的過(guò)程;Cu2(OH)2CO3由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
(3)銅銹為Cu2(OH)2CO3,與硫酸反應(yīng)可生成硫酸銅,二氧化碳和水,無(wú)色氣體A為二氧化碳,藍(lán)色溶液B為硫酸銅溶液,紫紅色固體是不反應(yīng)的銅;由于鐵和上步的稀硫酸過(guò)量,所以Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故答案為:(1)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;(2)與氧氣和水接觸;四;(3)①Cu;②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
點(diǎn)評(píng):學(xué)習(xí)時(shí)要理解煉鐵的原理,了解鐵生銹的條件,解題時(shí)認(rèn)真審題,學(xué)習(xí)過(guò)程中要重點(diǎn)培養(yǎng)推斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在開發(fā)和利用下列能源的過(guò)程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、用風(fēng)力發(fā)電
B、用日光燈照明
C、用太陽(yáng)能加熱水
D、用煤氣做飯、取暖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:
 
,從各物質(zhì)之間的微粒個(gè)數(shù)比看:每
 
個(gè)鐵原子與
 
個(gè)氧分子起反應(yīng)生成
 
個(gè)四氧化三鐵分子;從各物質(zhì)間的質(zhì)量比看:每
 
份質(zhì)量的鐵跟
 
的質(zhì)量的氧氣反應(yīng),生成
 
份質(zhì)量的四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果用表示氧原子,用表示碳原子,則如圖中能表示二氧化碳分子模型的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某種含有氧元素的化合物含有m種元素,另一種氧化物含有n種元素,則m和n的關(guān)系為( 。
A、m=nB、m≥n
C、m<nD、均有可能

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、水是由二個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子組成
B、水是由二個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
C、水由一個(gè)水分子所構(gòu)成
D、水是由氫、氧兩種元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),其中二氧化錳起
 
作用.
(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇收集裝置是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營(yíng)養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑等.
(1)小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.請(qǐng)你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="qyeqzrh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)硅膠(主要成分是二氧化硅)是常用的干燥劑.二氧化硅屬于
 
(填序號(hào));
①金屬單質(zhì)      ②非金屬單質(zhì)        ③氧化物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
水的電解
B、
木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C、
加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D、等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案