17.在分子、原子、離子、質子、中子、電子、原子核這些粒子中:
(1)能保持物質化學性質的微粒分子、原子和離子
(2)顯示電中性的粒子有分子、原子、中子
(3)質量與氫原子質量近似相等的是質子和中子
(4)質量最小的粒子是電子
(5)參加化學反應時,一定發(fā)生變化的粒子是分子.

分析 有的物質是由分子構成、有的物質是由原子構成、有的物質是由粒子構成;顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子;粒子帶什么電要看該微粒的組成.

解答 解:(1)由分子構成的物質,分子保持物質化學性質,由原子直接構成的物質,原子保持物質化學性質,由離子構成的物質離子保持物質化學性質,所以能保持物質化學性質的微粒是分子、原子和離子;
(2)中子不帶電所以顯電中性,因為原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成,原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等,電性相反,所以整個原子不顯電性,又因為分子是由原子構成的,所以分子也不顯電性,所以顯示電中性的粒子有:分子、原子、中子;
(3)氫原子內沒有中子,只有一個質子和一個電子,電子質量可忽略不計,又因為一個質子質量約等于一個中子質量,所以質量與氫原子質量近似相等的是質子和中子;
(4)一個質子質量約等于一個中子質量都約等于一個電子質量的1836倍,所以質量最小的是電子;
(5)化學反應過程中分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以參加化學反應時,一定發(fā)生變化的粒子是分子.
故答案為:(1)分子、原子和離子;(2)分子、原子、中子;(3)質子和中子;(4)電子;(5)分子.

點評 熟記構成物質的基本粒子:分子、原子、離子;一個原子的質量主要集中在原子核上,核外電子質量可忽略不計,質子、原子核帶正電,電子帶負電,分子、原子、中子不顯電性.

練習冊系列答案
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在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2,原因是Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中只要有一點氧氣就極易反應生成紅褐色沉淀Fe(OH)3。寫出其反應的化學方程式:

。

用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與NaOH溶液,然后反應制備。

a.除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用 的方法。

b.如圖所示,用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。試管中油層的作用是 。

方法二:用如圖裝置來制備。

a在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式 ;在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液。

b為了制得白色Fe(OH)2沉淀,需要下列步驟,其順序為

①氣密性檢查 ②氣體驗純

③加入試劑塞緊橡皮塞 ④打開止水夾 ⑤夾緊止水夾。

c.寫出試管Ⅱ中發(fā)生的化學反應方程式

、 。

這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色。

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8.如圖幾種粒子的結構示意圖.
(1)屬于陽離子的是④(填序號,下同)
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5.請根據(jù)材料與要求回答下列問題:

(1)如圖1中標號為a的儀器名稱是酒精燈,b的儀器名稱是鐵架臺,實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用圖中的AC和AE( 填字母)裝置.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,會用到一團棉花,這團棉花的作用是防止高錳酸鉀進入導氣管.
(3)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應中二氧化錳并沒有參加反應,它在反應中是作為催化劑,所起的作用是催化作用.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,剛開始有氣泡冒出時不宜收集,原因是開始收集的氧氣不純;當實驗結束時,應先將導管移出,再熄滅酒精燈,這樣做的目的是防止水倒流進試管而使試管破裂.

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12.從防火、滅火、自救等安全知識判斷,下列做法正確的是( 。
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(2)圖二中,轉化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應之一--綠色植物光合作用的過程,其中Y是葡萄糖C6H12O6.上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應條件不同.
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