硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)的方程式
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.
解答:解:硫酸銅與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點評:書寫化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題,引起溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳,要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過
 
作用吸收CO2,通過
 
作用將CO2釋放到大氣中.為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 
 (填序號)
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗虎诮故褂妹菏、天然氣等礦物燃料;③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),它們有相似的化學(xué)性質(zhì),不同的物理性質(zhì)的原因是
 
,一氧化碳與二氧化碳組成元素相同,物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)都不同的原因是
 

(3)當(dāng)把二氧化碳通過熾熱的木炭粉時,觀察到的現(xiàn)象是
 
;點燃產(chǎn)生的氣體觀察到的現(xiàn)象是
 
;燃燒的化學(xué)方程式為
 
,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了防止事故發(fā)生,下列做法不正確的是( 。
A、變霉有大米,要煮熟后食用
B、廚房煤氣泄漏要先關(guān)閉閥門,再開窗通風(fēng)
C、燃放煙花爆竹時,要遠(yuǎn)離人群和可燃物
D、電器失火后首先要切斷電源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器,測定黃銅合金(Cu-Zn合金)樣品的組成(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)).將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)見下表:
第一次第二次第三次
連續(xù)加入鹽酸的體積/mL101010
生成氫氣的質(zhì)量/g0.080.080.04
(1)從上表數(shù)據(jù)分析,小華用10g合金粉末總共收集到氫氣
 
g;
(2)求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)
(1)工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵:
 

(2)CO2是一種寶貴的資源,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法,用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH22],同時生成水:
 

(3)鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因:
 

(4)雙氧水在二氧化錳催化劑作用下發(fā)生分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種廉價的新能源-甲醚,它完全燃燒時發(fā)生如下反應(yīng):X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O,則X(甲醚)的化學(xué)式是( 。
A、CH4O
B、C2H4O
C、C3H6O2
D、C2H6O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)顏色為黑色的是( 。
A、MgO
B、MnO2
C、CuO
D、P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義.
(1)2個硅原子
 

(2)-2價的硫元素
 
;
(3)五氧化二磷分子
 
;
(4)最簡單的有機物
 
;
(5)nN2
 
;
(6)3NO3-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的鑒別方法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
選項物質(zhì)鑒別方法
A硬水和軟水用肥皂水
B純金和黃銅觀察顏色
CCO和CO2用澄清石灰水
D食鹽水和蒸餾水加熱蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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