請用化學符號表示：

（1）兩個氮原子___________；

（2）三個碳酸根離子_________；

（3）兩個氯氣分子___________；

（4）標出氧化鐵中鐵元素的化合價______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：填空題

二氧化硫是大氣的主要污染物，嚴禁直接排放，工業(yè)上常用 NaOH溶液來吸收。

（1）寫出NaOH溶液吸收SO2的化學方程式________。

（2）圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質的微粒，其中“ ”表示的微粒是________。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列關于氧氣的性質，敘述錯誤的是（ ）

A. 氧氣具有氧化性 B. 標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣

C. 氧氣易溶于水 D. 通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源：福建省福州市2017屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：選擇填充題

下列詩句的說法與分子運動有關的是

A. 床前明月光，疑是地上霜

B. 開壇香千里，洗缸醉萬家

C. 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

D. 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：探究題

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：③_________________。

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式：______________。

(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體，實驗操作步驟是B→（____）→（____）→（____）（填寫裝置字母標號）。寫出上述實驗操作步驟中除去HCl氣體的化學反應方程式為______________。

(4) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是_______。如用下圖H裝置收集氨氣，則氣體應由________端（填“a”或“b”）導入。

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

不另選試劑，僅利用組內(nèi)物質之間的相互反應，就能將它們鑒別出來的是

A. FeCl3NaOH HCl H2SO4 B. HCl KNO3Na2CO3Na2SO4

C. AgNO3HCl NaCl HNO3 D. BaCl2 Na2SO4 Na2CO3HCl

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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

下列生活經(jīng)驗中，不正確的是

A. 用氫氧化鈣治療胃酸過多 B. 用硫酸鋇作胃部 X 光檢查時服用的“鋇餐”

C. 用食醋除去水瓶中的水垢 D. 用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變得更靈活

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市嘉祥縣2017屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

如圖表示某物質在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線，下列有關該物質的說法正確的是

A. 在水和酒精中的溶解度相同

B. 40℃時，其水溶液的溶質質量分數(shù)為38％

C. 20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質質量分數(shù)大

D. 在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：探究題

學完酸堿鹽知識后，小美對媽媽焙制糕點用的小蘇打很感興趣，她把小蘇打帶到實驗室與小剛一起進行探究．

（1）小美取少量小蘇打溶于水，滴加酚酞試液后，溶液變紅，說明小蘇打的水溶液顯 性；

（2）小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打，向其中滴加稀鹽酸，立即有 產(chǎn)生，說明小蘇打能與酸反應．在醫(yī)療上可以用小蘇打治療 ；

（3）小美想：糕點非常松軟，是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢？于是她如圖裝置對小蘇打進行加熱，一段時間后，導管口的確有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，同時試管口有水珠生成．當導管口不再有氣泡產(chǎn)生時，試管內(nèi)仍有白色固體，她猜測剩余固體可能是：①NaOH；②Na2CO3；③NaCl．小剛認為猜想 一定不正確，理由是 ．小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水，滴加酚酞，溶液變紅，他判斷該固體為NaOH，小美認為他的實驗設計不合理，因為

（4）小美和小剛繼續(xù)探究固體成分，設計了如下實驗：

操作步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

結論
 

取少量白色固體于試管中，加水溶解，向其中滴加 溶液
 

產(chǎn)生白色沉淀
 

試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
 

通過實驗證明小蘇打受熱會分解，反應的化學方程式為： ．通過本次探究學習，小美對小蘇打的性質有了全面的認識，她給媽媽提出保存小蘇打的建議有： （答出一點即可）．

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