下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.可燃冰用作燃料 B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.圖1觀察燃燒的木條是否熄滅,檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
B.圖2觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生,判斷白色粉末是否為碳酸鈣
C.圖3觀察反應(yīng)劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性
D.圖4觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
| A. | 納米銅的性質(zhì) | B. | C60的組成 | C. | 單晶硅的結(jié)構(gòu) | D. | 無人機(jī)的研發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確是( )
A.銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣,是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
C.二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
D.鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,如果出現(xiàn)氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學(xué)反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.5:1 D.4:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
組成我們周圍世界的物質(zhì)時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。這些變化是有規(guī)律可循的。有些化學(xué)變化可用“A+B→C+D”這樣的表達(dá)式來表示。
(1)在四種基本反應(yīng)類型中,可用上式表示的是反應(yīng) 和 反應(yīng)。
(2)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是 。
(3)在上式中,若A是硫酸,則B可以是 (填寫兩種不同類別的物質(zhì)的化學(xué)式)其中一種物質(zhì)與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。(合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一次性就能將澄清石灰水、稀硫酸、食鹽水三種溶液區(qū)分開的試劑是
A. 二氧化碳?xì)怏w B. 無色酚酞試液 C. 氯化鋇溶液 D. 碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置測定空氣中氧氣含量。
(1)若有1.24 g紅磷發(fā)生反應(yīng),則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,產(chǎn)生的固體(P2O5)有多少克?
(2)該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過量,你認(rèn)為是否有道理?_ _(填“是”或“否”),你的理由是_ _。
(3)在動手實(shí)驗(yàn)的過程中,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是
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