現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（   ）

A．1：1     B．2：1     C．5：1      D．4：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。

（1）石油、煤、天然氣合稱為三大化石燃料。

①煤燃燒時排放出  ▲  、  ▲  等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨。

②2014年青奧會在南京舉行，為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，我市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施，如節(jié)能環(huán)保車的使用，這也是未來的發(fā)展趨勢。

圖1 天然氣公交車　     圖2 氫動力概念跑車

圖2是我國自行研制的氫動力概念跑車。汽車最理想的清潔燃料是氫氣，但氫動力汽車目前還不能普及的原因是    ▲    （只需寫出一點）。

（2）水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。

①自來水廠凈化水的步驟一般有加絮凝劑、沉淀、  ▲   、活性炭吸附、消毒劑消毒等步驟。檢驗自來水是否為硬水常用的物質(zhì)是     ▲      。生活中通過 ▲  的方法可以降低水的硬度。實驗室配制氯化鈉溶液應(yīng)該用  ▲   （填“自來水”或“蒸餾水”）。

②從社會角度看：2014年3月22－28日是第二十七屆“中國水周”�；顒拥男麄髦黝}為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列做法符合宣傳主題的是   ▲   。

A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中  B．農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術(shù)

C．不間斷地放水洗衣服                  D．工業(yè)污水直接壓入地下

③新型自來水凈水劑ClO2可由如下反應(yīng)制�。篊l2+2X==2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為  ▲  。

（3）人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他領(lǐng)域。

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．

①用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達(dá)到目的是   ▲   （填序號）．

A．硫酸鋁溶液     B．硫酸亞鐵溶液         C．硫酸銅溶液

②某工廠的廢液中含有硝酸銀和硝酸銅，為回收資源和防止污染，向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生。下列說法正確的是  ▲   （選填字母）。

A．濾渣中一定含有銀，可能含有銅        B．濾渣中一定含有銀和銅，一定沒有鐵

C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀

D．濾液中一定含有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銅

 

③常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

a.試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______ ▲ ________。

b.探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是___ ▲ ___。

c.探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是______ ▲ _______。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

▲

▲

【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________ ▲ _____________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__________________ ▲ _____________。

④某興趣小組對生銹廢鐵鍋中鐵的含量進(jìn)行了測定。生銹的鐵鍋中除Fe、Fe2O3外，還含有碳、硅、錳等元素（除Fe、Fe2O3以外的物質(zhì)都不與稀硫酸反應(yīng)）。興趣小組的同學(xué)稱取33g廢鐵鍋片放入特制容器中，緩慢加入39.2%的稀硫酸，直到反應(yīng)完全（假設(shè)硫酸先與表面的鐵銹發(fā)生反應(yīng)），實驗數(shù)據(jù)如圖所示。所得溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為   ▲    ，計算溶液中硫酸鐵的質(zhì)量。

▲（要求寫出計算過程）（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列酒精燈的使用方法正確的是

A．用嘴吹滅燃著的酒精燈             B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈

C．向燃著的酒精燈里添加酒精         D．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


            

(1)某同學(xué)按右圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”)，理由是                          。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是        (填序號)。

①原子種類   ②原子數(shù)目   ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

(3)硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用.工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為： ，其中R的化學(xué)式為               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（   ）

A.可燃冰用作燃料             B.“干冰”用于人工降雨

C.生鐵鑄造鐵鍋               D.銅用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

W

X

Y

Z

反應(yīng)前質(zhì)量g

2

22

34

0

反應(yīng)后質(zhì)量g

2

40

待測

16

下列說法錯誤的是（   ）

A.W在反應(yīng)中可能是催化劑      B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)           D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


關(guān)于酸和堿的描述正確的是（　�。�

A.濃硫酸具有吸水性，在實驗室中常用它做干燥劑  B.酸就是有酸味的物質(zhì) 

C. 生石灰與熟石灰都屬于堿                     D.堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用鹽酸可以將鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，原理是（用化學(xué)方程式表示）                     、                      ；但所用鹽酸不能過量，否則，鋁壺將被腐蝕，其原因是（用化學(xué)方程式表示）                       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是( )

A．都屬于氧化物  B．都含有氧氣

C．都含有氧所分子  D．都含有氧元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案