【題目】下圖是有關(guān)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答下列問題：

（1）A中溶液能使紫色石蕊溶液顯紅色，因?yàn)槠渲泻休^多的（填粒子符號(hào)）________；B中溶液能使無色酚酞溶液顯________色，因?yàn)槠渲泻休^多的（填粒子符號(hào)）________。

（2）將50 g 7.3% 的A中的溶液與50 g 8% 的B中的溶液混合，得到C中的溶液，其中主要含有的粒子是（填粒子符號(hào)）________；C中的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________ 。

【答案】H+紅OH-Na+ Cl- H2O5.85%

【解析】

試題（1）酸的溶液能使石蕊變紅，是因?yàn)楹袣潆x子的緣故；堿的溶液能使酚酞變紅，是因?yàn)闅溲醺x子的緣故。

（2）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)的方程式是：NaOH+HCl=NaCl+H2O，兩者反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比是40：36.5，50g 7.3% 的鹽酸與50g 8% 的氫氧化鈉溶液，所含溶質(zhì)的質(zhì)量比正好與之相等，也就是說兩者恰好反應(yīng)，則溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水，所以溶液中的粒子主要是氯離子、鈉離子與水分子。

設(shè)生成氯化鈉的質(zhì)量是x

NaOH+HCl=NaCl+H2O

40 58.5

50g×8% x

40：58.5=50g×8%：x

解得，x=5.85g

則C中的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=×100%=5.85%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. 2H2+O22H2O B. S+O2SO2

C. CH4+2O2CO2+2H2O D. 2CO+O22CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣的過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。為此，他們進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

①速度慢、氣泡少可能與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②速度慢、氣泡少可能與MnO2的質(zhì)量有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：用26mg MnO2與5mL不同濃度過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖1。

實(shí)驗(yàn)2：用5mL 1.5%過氧化氫溶液與不同質(zhì)量MnO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖2。

（解釋與結(jié)論）

（1）過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是___________________________。實(shí)驗(yàn)2的目的是_________。

欲得出“MnO2對過氧化氫分解有催化作用”的結(jié)論，需要對比____________。（簡要的寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)想）

（3）小組同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：多種物質(zhì)能催化過氧化氫的分解。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)證明，CuSO4溶液也能顯著加快過氧化氫的分解，CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣ ），稀硫酸中含有三種粒子（H2O、H+、SO42﹣ ）為了進(jìn)一步探究CuSO4，溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)。

①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他們的理由是____________。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a 取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有

氣泡放出

驗(yàn)證明，起催化作用的是______。

b．另取一支試管加入5mL 5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

（反思與評價(jià)）

（4）小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是__________、_________。

（5）利用圖甲裝置探究“溫度對過氧化氫分解速率”的影響，是否合理？_____。理由是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�

A. 含有冰的水也是純凈物 B. 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是1：8

C. 有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng) D. 用明礬可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下表內(nèi)填寫符合要求的化學(xué)符號(hào)．

符號(hào)表示的意義

五個(gè)氧分子

硅元素

鐵離子

氧化鋅中鋅

元素顯正二價(jià)

四個(gè)硫原子

化學(xué)符號(hào)

________ 　

________ 　

________ 　

　________ 　

________ 　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、M、N、Y、Z、W 6種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣5種元素中的1~3種組成。

（1）X俗稱燒堿，其化學(xué)式為________。

（2）碳與水蒸氣在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成兩種可燃性氣體M和N，其微觀示意圖如下，請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

________

（3）M在高溫下與某紅色固體反應(yīng)，生成與其元素組成相同的氣體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（4）在化學(xué)晚會(huì)上，小明同學(xué)選用X、Y、Z、W 4種物質(zhì)為同學(xué)們做了變色小魔術(shù)，其操作及現(xiàn)象如下圖所示（已知X、Z屬于同類物質(zhì)）。

① Y溶液為________。

② 加入W溶液后溶液變渾濁的原因是________（用化學(xué)方程式表示，寫出一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得四種物質(zhì)反應(yīng)前及t時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A. a=17

B. W中只含有碳、氫元素

C. 參加反應(yīng)的W與氧氣的質(zhì)量比為23：48

D. 水和二氧化碳的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是利用海水提取粗鹽的過程：

(1)如圖中是________池（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）。

(2)根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中不正確的是_________。

A.海水進(jìn)入貯水池，海水的成分發(fā)生改變B.在中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加

C.在中，海水的濃度逐漸增大 D.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液.

（3）在粗鹽變成精鹽的過程中，多次用到玻璃棒，其中在蒸發(fā)過程中，玻璃棒的作用是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2（選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成實(shí)驗(yàn)裝置）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果。請你對比分析圖1、圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：（紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)）

⑴圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

⑵圖2中，實(shí)驗(yàn)前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從10mL刻度處推至5mL刻度處，然后松手，活塞仍能返回至10mL刻度處，此操作的目的是__________。

⑶圖2實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將60mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是___________（填序號(hào)）。

⑷圖2實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________mL刻度處才停止。

⑸對照圖2實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖1實(shí)驗(yàn)有何不足之處？_________（回答一點(diǎn)即可）。

⑹若按圖2的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失��；例如__________。（舉一例）

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