【題目】計算題
29.為了消除人體碘缺乏病,我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽,簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。計算(計算結(jié)果精確到0.1)
(1)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K :I :O = ;碘元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
(2)若成人每天食用7g碘鹽,從中攝取0.15mg碘,那么1kg碘鹽中含碘 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.
(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號) ,反應的化學方程式為 ,如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是 (填字母標號);
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后, (填正放或倒放在桌面上;
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應的化學方程式為是 ,制取裝置應選擇
(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是_______;試管口略向下傾斜的原因是 。
(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有 出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) ③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出 ④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出 .
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④
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【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,從“”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途。
(1)干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作 (填用途)。
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時產(chǎn)生葡萄糖并放出 (填名稱)。
(3)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,可看到 的現(xiàn)象,原因是:_______ (用反應的符號表達式表示),加熱后可看到 的現(xiàn)象。
(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應”。為了減緩“溫室效應”,以下建議中合理的是 (填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源
②減少含碳燃料的使用
③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶濃鹽酸和一瓶濃硫酸,若將它們暴露在空氣中一段時間,變化的結(jié)果是
A.兩瓶酸的質(zhì)量都減小 B.兩瓶酸的質(zhì)量都增大
C.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小 D.兩瓶酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A ;B ;C ;D ;E
(2)用文字表達式表示有關(guān)的化學反應,并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應):
① ( );
② ( );
③ ( )。
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中,錯誤的是( )
A.氧氣是化學性質(zhì)比較活潑的氣體 B.液態(tài)氧可用作火箭的燃料
C.水中的氧氣是魚類生存的必要條件 D.鋁、鐵等金屬能在氧氣中燃燒
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