【題目】我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展。利用四氧化三鈷納米棒,可將汽車尾氣中的CO在低溫下與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO2,示意圖如下。下列關(guān)于該轉(zhuǎn)化過程中的幾點(diǎn)說法,不正確的是
A.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化
B.反應(yīng)中CO與O2的質(zhì)量比為7:4
C.四氧化三鈷納米棒可能是反應(yīng)的催化劑
D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,分子的種類一定發(fā)生改變
【答案】D
【解析】
試題分析:通過題干,我們知道這么兩條信息:(1)反應(yīng)時(shí)將CO和O2轉(zhuǎn)化為了CO2;(2)在過程中四氧化三鈷納米棒作催化劑.這樣也可以寫為:2CO+O2==== 2CO2.A、因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,原子種類和數(shù)目都不變.故A正確;B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式 2CO+O2====2CO2可知,CO與O2的質(zhì)量比為7:4,故B正確;C、反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化.因?yàn)樗难趸捈{米棒作催化劑.故C正確;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知道化學(xué)反應(yīng)中原子的種類、原子的數(shù)量和原子的數(shù)目不會(huì)改變,但分子的數(shù)目是會(huì)改變的.故D錯(cuò)誤.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的質(zhì)量會(huì)減小
B.濃鹽酸在空氣中會(huì)冒白煙
C.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后溶液的質(zhì)量會(huì)增加
D.濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的鋅、鐵放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖。下列說法正確的是
A.充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都沒有剩余
B.M點(diǎn)對應(yīng)溶液的溶質(zhì)是硫酸和硫酸鋅
C.充分反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量都減小
D.若將橫坐標(biāo)改為金屬的質(zhì)量,則a曲線表示鐵與稀硫酸反應(yīng)的情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小燒杯中盛有含石蕊的氫氧化鈉溶液,逐滴加入稀鹽酸至過量,燒杯中溶液顏色變化的順序是( )
A.紫色——紅色——藍(lán)色
B.藍(lán)色——紫色——紅色
C.藍(lán)色——紅色——紫色
D.紫色——藍(lán)色——紅色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
答:分別用燃著的木條伸入四個(gè)集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的那瓶氣體是 ;能使燃著的木條熄滅的那瓶氣體是 和 ;木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是 ;向使木條熄滅的兩瓶氣體中分別倒入澄清石灰水,振蕩,能使澄清石灰水明顯渾濁的那瓶氣體是 ,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 .
二氧化碳之所以能夠滅火,是因?yàn)?/span>
①密度比空氣大 ②能溶于水 ③一般情況下,它不能燃燒
④一般情況下,它不支持燃燒 ⑤能使紫色石蕊液變色.
A.②③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③④
將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過如圖所示的裝置,寫出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論.
A裝置:現(xiàn)象 ;該變化的化學(xué)方程式為
B裝置:現(xiàn)象 ;驗(yàn)證的性質(zhì) .
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能用于檢驗(yàn)CO2存在,用化學(xué)方程式表示檢驗(yàn)CO2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是
A.它們表示四種不同的元素 B.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C.①③④表示的元索都是非金屬元素 D.①④表示的是陽離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”,空氣中的氮?dú)饨?jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽,則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補(bǔ)充的肥料類型一定屬于( )
A.氮肥
B.鉀肥
C.磷肥
D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示與對應(yīng)的敘述相符的是
A.圖①表示向氫氧化銅和氫氧化鈉溶液的混合物中逐滴加入稀鹽酸
B.圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用
C.圖③表示向等質(zhì)量氧化鎂、碳酸鎂中分別加入等濃度的稀鹽酸
D.圖④表示20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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