請分析如表中的信息，回答下列問題：
名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式常溫常壓下狀態(tài) 單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
氟F
 
F2氣態(tài)黑暗處爆炸
氯Cl Cl2
 
光照爆炸
溴Br Br2液態(tài)加熱反應(yīng)
碘I 
 
固態(tài)持續(xù)加熱
緩慢反應(yīng)
（1）請把如表中的空格補充完整．
（2）①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律
 
（答一點即可）
②已知非金屬單質(zhì)的活動性與金屬的活動性相似，試歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的活動性變化規(guī)律．
 
（答一點即可）
（3）已知：Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似，Cl2+H2O═HCl+HClO，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HClO+NaOH═NaClO+H2O，分別寫出Br2與水，Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,金屬活動性順序及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）找出規(guī)律：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，找出氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖；根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫，寫出碘的化學(xué)式；根據(jù)常溫常壓下狀態(tài)的規(guī)律，寫出氯的狀態(tài)；
（2）根據(jù)上表總結(jié)規(guī)律：
①歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律：考慮最外層電子數(shù)或原子的電子層數(shù)；
②歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律：單質(zhì)與氫氣的反應(yīng)劇烈程度，表現(xiàn)單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)如何變化；
（3）先把Cl2+H2O=HCl+HClO，又因為HCl+NaOH=NaCl+H2O，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為：HClO+NaOH=NaClO+H2O，故Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；則利用知識遷移的方法：可以書寫B(tài)r2與水，Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：
（1）找出規(guī)律：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，找出氟原子的結(jié)構(gòu)示；根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫，寫出碘的化學(xué)式I2；根據(jù)常溫常壓下狀態(tài)的規(guī)律，寫出氯的狀態(tài)為氣態(tài)；
（2）根據(jù)上表總結(jié)規(guī)律，歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律：
①氟、氯、溴、碘原子的最外層電子數(shù)相同或氟、氯、溴、碘原子的電子層數(shù)逐漸遞增；
②歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的性質(zhì)變化規(guī)律（單質(zhì)與氫氣的反應(yīng)劇烈程度）：氟、氯、溴、碘單質(zhì)的活動性逐漸減弱；
（3）先把Cl2+H2O=HCl+HClO，又因為HCl+NaOH=NaCl+H2O，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為：HClO+NaOH=NaClO+H2O，故Cl2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；則利用知識遷移的方法：可以書寫B(tài)r2與水，Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Br2+H2O=HBr+HBrO，Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．
答案：
（1）
名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式常溫常壓下狀態(tài) 單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
氟FF2氣態(tài)黑暗處爆炸
氯Cl Cl2氣態(tài)光照爆炸
溴Br Br2液態(tài)加熱反應(yīng)
碘I I2固態(tài)持續(xù)加熱
緩慢反應(yīng)
（2）
①氟、氯、溴、碘原子的電子層數(shù)逐漸遞增；
②氟、氯、溴、碘單質(zhì)的活動性逐漸減弱；
（3）Br2+H2O=HBr+HBrO，Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．
點評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；根據(jù)題目中的信息，正確書寫化學(xué)方程式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線回答下列問題：
（1）t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比
 

（2）若B中含有少量A，應(yīng)用
 
法提純B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)
B、面包發(fā)霉
C、海水曬鹽
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法正確的是（　�。�
A、燒堿用于治療胃酸過多
B、氮氣用于填充探空氣球
C、氧氣是最理想的清潔燃料
D、洗滌劑用于乳化油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)有黑色固體生成的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒
B、硫粉在氧氣中燃燒
C、甲烷在空氣中燃燒
D、木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請完成以下各
（1）寫出如圖①、②兩種儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應(yīng)選用
 
和
 
裝置（從ABCD中選擇）來制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．如何驗證氧氣是否收集滿
 
．
（3）用排水法收集氣體是，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
 
．
（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（最輕的氣體），應(yīng)選用如圖中
 
和
 
裝置（從ABCD中選擇）來制取丙收集，若用如圖方框中的裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從
 
端通入（填“h”或“i”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如表所示的食譜．
主食 米飯
副食 紅燒肉、糖醋魚、排骨湯
飲料 加鈣牛奶
（1）米飯中主要含有的營養(yǎng)素是
 
．為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是
 
（選填“蔬菜”或“火腿腸”）
（2）下列關(guān)于鈣的說法中，正確的是
 
（選填序號）
①為了防止缺鈣，青少年應(yīng)大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（選填序號，下同），屬于金屬材料的是
 
，屬于合成材料的是
 
．
①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），但對該裝置還需要做的進一步該動是
 
；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為
 
；若用F裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的
 
，出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時，證明有二氧化碳產(chǎn)生．
（3）若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A是大理石的主要成分，常溫下B、E、F、H為氣體，D常溫下為無色液體，G為常見的金屬，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是
 
，C的化學(xué)式是
 
，E的化學(xué)式是
 
．
（2）H物質(zhì)的一種用途：
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①A→B的化學(xué)方程式是
 
；
②若G能轉(zhuǎn)化為H，則F→G的化學(xué)方程式可能是
 
．

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同步練習(xí)冊答案