化學(xué)與生活密切相關(guān).小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如表所示的食譜.
主食 米飯
副食 紅燒肉、糖醋魚、排骨湯
飲料 加鈣牛奶
(1)米飯中主要含有的營養(yǎng)素是
 
.為了使營養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是
 
(選填“蔬菜”或“火腿腸”)
(2)下列關(guān)于鈣的說法中,正確的是
 
(選填序號)
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片       ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
(選填序號,下同),屬于金屬材料的是
 
,屬于合成材料的是
 

①鐵鍋      ②棉布圍裙      ③合成橡膠手套.
考點:均衡營養(yǎng)與健康,金屬材料及其應(yīng)用,有機高分子材料的分類及鑒別,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)從米飯中的淀粉屬于糖類;紅燒肉、糖醋魚、排骨中含有大量的蛋白質(zhì)和油脂,加鈣牛奶中含有大量的水和無機鹽,六大營養(yǎng)素中還少維生素去分析解答;
(2)幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折;但是如果大量吃鈣片,人體內(nèi)鈣的含量多會影響其他元素的吸收去分析解答;
(3)棉布是由棉花紡線織成的,棉花屬于天然纖維;鐵鍋是鐵的合金鑄成的,鐵合金屬于金屬材料;合成橡膠是合成材料的一種去分析解答;
解答:解:(1)米飯中的淀粉屬于糖類;紅燒肉、糖醋魚、排骨中含有大量的蛋白質(zhì)和油脂,加鈣牛奶中含有大量的水和無機鹽,六大營養(yǎng)素中還少維生素,所以增加的是蔬菜;故答案為:糖類     蔬菜;
(2)幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良,老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折;但是如果大量吃鈣片,人體內(nèi)鈣的含量多會影響其他元素的吸收;故答案為:②;
(3)棉布是由棉花紡線織成的,棉花屬于天然纖維;鐵鍋是鐵的合金鑄成的,鐵合金屬于金屬材料;合成橡膠是合成材料的一種;故答案為:②①③.
點評:生活處處有化學(xué),學(xué)會用化學(xué)知識解決生活中的實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中考期間,為讓小明精力充沛,媽媽為他精心準備的午餐:米飯、煎蛋、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯.這些食物中含有
 
、
 
(填兩種)等人體所需的營養(yǎng)素.從“科學(xué)膳食”的角度分析,你認為這份午餐還需增加的食物有
 
(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A、O2
B、CO2
C、H2O
D、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請分析如表中的信息,回答下列問題:
名稱符號原子結(jié)構(gòu)示意圖單質(zhì)化學(xué)式常溫常壓下狀態(tài) 單質(zhì)與氫氣反應(yīng)
F
 
F2氣態(tài)黑暗處爆炸
Cl Cl2
 
光照爆炸
Br Br2液態(tài)加熱反應(yīng)
I 
 
固態(tài)持續(xù)加熱
緩慢反應(yīng)
(1)請把如表中的空格補充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律
 
(答一點即可)
②已知非金屬單質(zhì)的活動性與金屬的活動性相似,試歸納氟、氯、溴、碘對應(yīng)單質(zhì)的活動性變化規(guī)律.
 
(答一點即可)
(3)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O═HCl+HClO,其中HClO也是一種酸,它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HClO+NaOH═NaClO+H2O,分別寫出Br2與水,Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明要用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

①量取所需要的水應(yīng)選擇
 
(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
②指出圖中的2處操作錯誤,請寫出其中的一處錯誤:
 

③用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:
 

④配置100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉
 
g.如果按圖中③量取水的質(zhì)量
 
(填“偏小”或“偏大”或“不變”)
(2)現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3)配置20g質(zhì)量分數(shù)為6%的氫氧化鈉溶液,需要質(zhì)量分數(shù)為12%的氫氧化鈉溶液
 
mL(計算結(jié)果精確到0.1),需要水
 
mL(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)寫出所指儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)要制CO2、O2、H2均可選用上圖
 
裝置.寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式
 

(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?
 
(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”);
(4)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;如果實驗室用A裝置來制取氧氣,同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣,則最好的收集方法是
 
;(填字母編號)
(5)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;(填字母編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀,氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl.同學(xué)們制得了成分不同的“鉀,氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關(guān)問題:
限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水
(1)提出合理假設(shè).所抽樣品的成分有4種可能:
假設(shè)1:KCl和NH4HCO3;假設(shè)2:KCl和NH4Cl;
假設(shè)3:K2SO4和NH4HCO3;假設(shè)4:
 

(2)形成設(shè)計思路.
①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:
 

②乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是
 

(3)完成實驗方案.請?zhí)顚憣嶒灢僮,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:
 
 
假設(shè)2成立
步驟2:
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬的用途十分廣泛.化學(xué)小組為回收實驗室廢液(含硫酸亞鐵和硫酸銅)中的銅,設(shè)計了如圖的實驗方案:(假設(shè)鋅粉恰好完全反應(yīng))
(1)分離甲、乙的實驗中除燒杯外,還需用什么玻璃儀器?
 

(2)寫出溶液乙中溶質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)寫出反應(yīng)①或②的方程式
 
(任寫一個即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種,請回答:
(1)蘋果酸鈉鹽中的鈉屬于
 
元素(填“常量”或“微量”);
(2)蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是
 
;
(3)蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C:H:O:Na=
 

(4)蘋果酸鈉鹽中
 
元素的質(zhì)量分數(shù)最大.

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同步練習(xí)冊答案