2011年6月5日世界環(huán)境日的主題是“低碳生活，綠色未來”�！暗吞忌睢币鬁p少化石燃料的使用。

（1）食品營養(yǎng)素有糖類、_____、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和水；其中能提供能量的是_____。（填寫一種即可）。

（2）未來最理想的燃料是氫氣，其優(yōu)點是_____（答一點即可）。

脂肪 糖類 產(chǎn)物不污染環(huán)境 【解析】本題考查了營養(yǎng)素的種類和氫能的優(yōu)點。 （1）食品營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)和水；其中能提供能量的是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)； （2）氫氣是未來最理想的燃料，是因為氫氣可以用水作原料來制�。磥碓磸V）、氫氣燃燒時放熱多、氫氣作為燃料最大的優(yōu)點就是它燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：上海市黃浦區(qū)2018屆九年級4月模擬考試化學試卷 題型：單選題

實驗室制取二氧化碳時，為了控制反應的發(fā)生與停止，可選用的裝置(鐵架臺省略)是

A. B. C. D.

C 【解析】A、裝置中導管伸入液面以下，氣體不能導出，不能用于制備CO2的發(fā)生裝置，錯誤；B、裝置便于液體的隨時加入，但不能隨時控制反應的發(fā)生與停止，錯誤；C、大理石在多孔塑料片上，要產(chǎn)生氣體時，打開止水夾，長頸漏斗內(nèi)的稀鹽酸就會下降浸沒大理石產(chǎn)生氣體，不用時關(guān)閉止水夾，壓強增大部分鹽酸又被壓到長頸漏斗內(nèi)，使二者分離，控制了反應的進行，故該裝置能夠使反應隨時發(fā)生或停止，正確；D、長頸漏斗下端...

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科目：初中化學 來源：蘇州市2017屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。下列對某一主題知識歸納都正確的一組是

A．生活常識

B．物質(zhì)鑒別

鋼鐵生銹一一緩慢氧化

人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大

銅片和鐵片一一觀察顏色

生鐵和鋼一一 用磁鐵吸

C．安全常識

D．環(huán)境保護

油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火

火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻

減少白色污染一一少使用塑料制品

減少酸雨污染一一不使用化石燃料

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：A中人體缺碘元素一一甲狀腺腫大；B中生鐵和鋼一一 不能用磁鐵吸，因為二者均含有鐵；D中減少酸雨污染一一合理使用化石燃料。故選C.

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科目：初中化學 來源：蘇州市2017屆九年級二模化學試卷 題型：單選題

規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列化學實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準確，故A正確； B、過濾時需要用玻璃棒進行引流，不然的話會使液體濺出，故B錯誤； C、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，如果吹滅時火焰會沿著燈頸進入酒精燈，引發(fā)火災，故C錯誤； D、稀釋濃硫酸是將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，如果...

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級中考化學一�；瘜W試卷 題型：實驗題

如圖裝置可用于實驗室制取氧氣和二氧化碳，并驗證它們的部分性質(zhì)（圖中部分夾持裝置已略）。請你回答：

（1）用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式是_____。與A裝置相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點是_____。（寫一點即可）

（2）將BCD連接制取氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。

（3）按E和F裝置進行實驗（在水中將膠塞取下），該實驗現(xiàn)象說明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是_____。

2H2O22H2O+O2↑ 不需要加熱 蠟燭劇烈燃燒 氧氣可用排水法收集，二氧化碳則不能 【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。 （1）B裝置適用于固體和液體的不加熱反應，用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱，過氧化...

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級中考化學一�；瘜W試卷 題型：單選題

某反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

A. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中,甲、丙屬于氧化物

C. 該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變

D. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

D 【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，乙物質(zhì)是有原子構(gòu)成的；B選項是錯誤的敘述，丙物質(zhì)屬于單質(zhì)；C選項是錯誤的敘述，反應前后分子的種類發(fā)生改變；D選項是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學 來源：山西省2018屆初三下學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)分為四個沖程。分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程,燃料為汽油、柴油、天然氣等。某內(nèi)燃機吸氣沖程和做功沖程氣缸中微觀粒子變化示意圖如下:

回答下列問題

(1)寫出圖中一種化合物的名稱_______。

(2)該變化中的最小粒子是_______。

(3)上述化學反應中,反應物的分子個數(shù)比為_______。

水(或甲烷或二氧化碳) 碳原子、氫原子、氧原子 1:2（或2:1） 【解析】本題考查了微觀示意圖的應用。 (1)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，甲烷是由碳、氧兩種元素組成的化合物，二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物，圖中化合物有水(或甲烷或二氧化碳)； (2)化學變化中的最小粒子是原子，該變化中的最小粒子是碳原子、氫原子、氧原子； (3)根據(jù)圖示可知該反應是甲烷與氧氣...

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科目：初中化學 來源：哈爾濱市升學考試模擬調(diào)研測試（一）化學試卷 題型：科學探究題

某實驗小組的甲、乙兩同學圍繞Na2CO3進行了如圖一所示的實驗．實驗結(jié)束后，同學們把A、B兩支試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中(如圖二)，充分混合后發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯增加。

(1)甲同學的實驗完成后，A試管一定有剩余的物質(zhì)是①_____(水除外)；

(2)乙同學的實驗發(fā)生的化學方程式是②_____；

小組同學將C中液體過濾后，對所得濾液的主要成分進行了如下探究：

【猜想假設(shè)】實驗小組的同學對濾液的成分作出了如下猜想：

猜想一：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3

猜想二：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2

猜想三：濾液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2、HCl

猜想四：濾液中的溶質(zhì)是NaCl

【討論交流】通過認真討論，小組同學排除了猜想三不合理，他們的理由是③_____；

【實驗探究】甲同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加硝酸銀溶液，觀察到有白色沉淀生成。

乙同學取少量濾液置于試管中，向試管中滴加氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成。

【評價交流】甲同學的實驗④____(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論。乙同學的實驗⑤__________(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論，你的理由是⑥___________。

【歸納總結(jié)】通過上述實驗可以得出：在確定溶液可能存在的離子時，如果待測溶液中含有與待測離子性質(zhì)相似的離子，在試劑選擇上應從⑦______________角度選擇試劑。

碳酸鈉 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 稀鹽酸與碳酸鈉能反應，A試管中碳酸鈉有剩余說明稀鹽酸不存在 不能 能 鈣離子與碳酸根離子作用有碳酸鈣白色沉淀產(chǎn)生不能，鈣離子與氯離子不反應，滴加氫氧化鈣有白色沉淀產(chǎn)生說明濾液中含有碳酸根離子，碳酸根離子與鈣離子不能共存，從而說明猜想一成立 離子性質(zhì)的不同點的 【解析】（1）將混合液體倒入C燒杯中，沉淀明顯增加，說明A試管中有碳酸鈉剩...

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科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是

物質(zhì)
 

甲
 

乙
 

丙
 

丁
 

反應前質(zhì)量/g
 

120
 

90
 

6
 

5
 

反應后質(zhì)量/g
 

86
 

108
 

22
 

a
 

A. 表中“a”值為10 B. 丁可能是該反應的催化劑

C. 該反應為化合反應 D. 反應中乙、丙變化的質(zhì)量比為15 : l

B 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到a為5g，因為其質(zhì)量沒有變化可能為催化劑也可能是雜質(zhì)；因為兩種物質(zhì)增多一種物質(zhì)減少，故為分解反應，反應中乙、丙變化的質(zhì)量比為9 : 8；故答案選擇B

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