下列物質(zhì)中，能在盛滿空氣的密閉容器里燃燒，并使容器內(nèi)壓強(qiáng)明顯降低的是（　　）
A、鐵絲B、碳C、磷D、硫
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)在瓶?jī)?nèi)燃燒后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)降低，說(shuō)明該物質(zhì)燃燒消耗了氧氣，同時(shí)沒(méi)有生成新的氣體，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓減�。�
解答：解：符合能在空氣中燃燒且燃燒不生成氣體的物質(zhì)是紅磷，紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷固體，鐵絲在空氣中不能燃燒，木炭和硫燃燒后會(huì)生成氣體．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：理解瓶?jī)?nèi)氣壓減小的原因，根據(jù)物質(zhì)燃燒后生成物的狀態(tài)進(jìn)行判斷，生成物中不能有氣體產(chǎn)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．構(gòu)成氧氣的粒子是
 
，汞的構(gòu)成粒子是
 
，氯化鈉的構(gòu)成粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、干冰升華
C、蠟燭燃燒D、菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)分子和原子的比較，合理的是（　�。�
A、分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小
B、分子和原子均呈電中性
C、分子可分為原子，而原子不能再分
D、分子之間有間隔，而原子之間沒(méi)有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
B、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
D、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)表示含義最多的是（　�。�
A、2O
B、Zn
C、2N2
D、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種微粒，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、可能是一種分子和一種原子
B、兩種微粒一定具有相同的電子個(gè)數(shù)
C、可能是兩種不同的離子
D、兩種微粒不一定是由同種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)．PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．下列措施對(duì)降低PM2.5起不到積極作用的是（　�。�
A、城市道路定時(shí)灑水
B、燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛
C、大力植樹(shù)造林
D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)碳原子，直徑約6～9nm，在低于-183℃時(shí)，泡沫具有永久磁性．下列敘述正確的是（　�。�
A、“碳納米泡沫”是碳單質(zhì)
B、“碳納米泡沫”和金剛石的性質(zhì)相同
C、“碳納米泡沫”是混合物
D、“碳納米泡沫”是新型的含碳化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案