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14.2010年1月7日,蘭州石化公司石油化工廠的一個裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸.消防官兵在滅火中使用了很多水槍對著火的罐體不斷噴水,經46小時終于將火撲滅.環(huán)保部門監(jiān)測發(fā)現(xiàn):空氣中粉塵顆粒增多,比正常值超出八倍.

(1)水槍滅火的主要原理是將溫度降到可燃物的著火點以下.
(2)目前計人空氣污染物的項目為:一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、二氧化氮等.
(3)當?shù)啬郴瘜W興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場附近的空氣中是否含有CO氣體.設計實驗方案如下:
【實驗目的】確定氣體樣品中是否含有CO.
【實驗原理】①除去收集的空氣樣品中的氧氣;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(假設該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3,反應的物質).
【實驗儀器】請根據(jù)他們的設計回答下列問題:
①在實驗時,上述儀器的連接順 序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是檢驗原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡.
②根據(jù)實驗中出現(xiàn)的甲中藥品由紅變黑或乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁的現(xiàn)象能判斷出爆炸現(xiàn)場附近的空氣樣品中有較多CO.
③從環(huán)境保護的角度考慮,你認為該實驗的設計是否存在缺陷,如果有,該如何改進?在d處將尾氣點燃或在d處用氣球收集尾氣.

分析 水蒸發(fā)時吸收熱量,能夠使溫度降低;二氧化氮屬于空氣污染物;氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境.

解答 解:(1)水槍滅火的主要原理是將溫度降到可燃物的著火點以下.故填:將溫度降到可燃物的著火點以下.
(2)目前計入空氣污染物的項目為:一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物、二氧化氮等.故填:二氧化氮.
(3)①因為空氣中的二氧化碳對實驗有干擾作用,應該除去,用澄清的石灰水可以檢驗空氣中的二氧化碳是否除盡.故填:檢驗原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡.
②如果有一氧化碳,則一氧化碳能和氧化鐵反應生成黑色的鐵粉和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.故填:甲中藥品由紅變黑;乙中石灰水第一次不變渾濁,第二次變渾濁.
③一氧化碳有毒,能夠污染環(huán)境,要對尾氣進行處理,處理的方法是:在d處將尾氣點燃或在d處用氣球收集尾氣.故填:在d處將尾氣點燃或在d處用氣球收集尾氣.

點評 本題主要考查一氧化碳的還原性,以及實驗設計能力,只有充分理解了一氧化碳的性質才能對相關方面的問題做出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.將鐵絲放在空氣中無論怎樣加熱,鐵絲只是發(fā)紅,不會燃燒,而將燒紅的鐵絲放在盛氧氣的集氣瓶內,它就會火星四射,劇烈燃燒,下列解釋正確的是( 。
A.因為鐵絲放在空氣中不會達到它的著火點
B.因為空氣中含有滅火劑二氧化碳
C.鐵絲的著火點太高
D.集氣瓶內氧氣濃度大,擴大了鐵絲與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列符號,既表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示該元素組成的單質的是( 。
A.N2B.3FeC.AlD.H

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學是一門研究物質的科學,我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質.以金屬為例,請你參與其中回答相關問題:
(1)認識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD(填字母序號,下同);

(2)探究金屬性質:金屬原子容易失去最外層電子,化學性質活潑.圖為探究金屬化學性質的實驗

①圖甲中反應現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量熱、生成黑色固體,丙中反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
②圖中只有乙中不反應,能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系,由強到弱的順序是Al、Fe、H、Cu(填元素符號);
(3)認識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)金屬在生產生活中應用廣泛
①下列金屬制品的用途,利用其導電性的是B;

②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有熔點低的特性,可用于焊接電子元件.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列鑒別物質的方法不正確的是( 。
A.用聞氣味方法鑒別:NH3和O2
B.用石蕊試液鑒別:稀鹽酸和氯化鈉溶液
C.用燃燒法鑒別:H2和CO
D.用觀查顏色的方法鑒別:黃金和黃銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.在“5•12”四川大地震的災后防疫工作中,江蘇揚農化工股份公司無償捐贈100噸溴氰菊酯衛(wèi)生殺蟲劑(有效成分為溴氰菊酯、含量為2.5%,劑型為懸浮劑),溴氰菊酯的化學式C22H19Br2NO3,下列關于溴氰菊酯的敘述中正確的是( 。
A.溴氰菊酯中有47個原子
B.溴氰菊酯是有機化合物
C.溴氰菊酯中氫、氧兩種元素的質量比為19:3
D.以上說法都不對

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.小紅發(fā)現(xiàn),金店里有兩種不同的“白金”,單價相差懸殊,小紅很好奇,打算進行研究.
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種,一種是金、鎳、銅、鋅的合金,稱為白色金;另一種是鉑金,鉑是一種銀白色的貴重金屬,用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等,俗稱“白金”[platinum]-元素符號Pt.小紅結合化學課上學習的金屬活動性順序,展開了下列實驗活動.
(1)鑒別兩種白金,她用了一種溶液,可能是稀鹽酸;
(2)探究Zn、Ni(鎳)、銅的活動性順序.
【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni;③Ni>Zn>Cu
【查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表,且得知鎳能與酸反應.
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
【設計實驗】同溫下,取大小、厚度相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產生緩慢
金屬逐漸溶解
氣體產生激烈
金屬迅速溶解

無氣泡產生
【得出結論】原假設中正確的是①(填序號)
寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
【結論應用】
根據(jù)探究結果,小紅預測鎳能與硫酸銅溶液反應,你認為她的根據(jù)是鎳比銅的活動性強.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.為了區(qū)別水和稀硫酸溶液,某班同學想出下列方法:
①用量筒量取相同體積的兩種液體,分別稱出液體的質量,質量較大者是硫酸溶液
②分別取兩種液體,加入無色酚酞,能使無色酚酞試液變色的是稀硫酸
③分別取兩種液體,加入一定量的碳酸鈉粉末,產生氣泡的是硫酸溶液
④試驗這兩種液體的導電性,能導電的是硫酸溶液
⑤分別取兩種液體,分別滴入少量氯化鋇溶液,能產生白色沉淀的是硫酸溶液
⑥在兩杯液體中,分別加入少量鐵粉,能產生氣泡的是硫酸溶液⑦取兩個密度為0.9g/cm3的相同塑料球,分別置于兩種液體中,露出體積小者是硫酸.
上述方法中正確的是( 。
A.①②③④⑦B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤D.②③④⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.已知丙氨酸的化學式為C3H7O2N,你能從其化學式中獲得哪些信息?(寫三點)

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