空氣中氧氣含量測定的再認識。

(回歸課本)燃燒匙內(nèi)盛有紅磷,先關閉彈簧夾,點燃紅磷,使其充分反應后冷卻至室溫。寫出紅磷燃燒的文字或符號表達式:________________。若按此方案進行實驗,測出的氧氣含量常常低于21%。

(實驗改進)為測定空氣中氧氣的含量,小華同學打算設計如下方案:選用實際容積為40 mL的試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60 mL的注射器組成的實驗裝置如下圖。(提示:溫度達到40oC時,白磷易著火燃燒,注射器潤滑性很好,活塞與管壁的摩擦忽略不計)假設此實驗能按照小華的設想正常進行,且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的________________。

(2)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,反應時可觀察到注射器的活塞移動現(xiàn)象為_______,最終停在_________ml刻度處

練習冊系列答案
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關于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì),下列說法錯誤的是

A. 都是化合物 B. 都含有氧元素 C. 都是氧化物 D. 都含有氧分子

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日常生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、鐵指的是( )

A. 原子 B. 離子 C. 元素 D. 分子

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科目:初中化學 來源:四川省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列結構示意圖中表示陽離子的是

A B C D

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氧氣是人類寶貴的自然資源,下列關于氧氣的說法中錯誤的是( )

A. 氧氣既可通過物理變化制得,也可通過化學變化制得

B. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性

C. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應,釋放能量,維持生命活動

D. 夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,說明水中可溶解少量氧氣

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科目:初中化學 來源:江西省九江市2019屆九年級上學期階段(一)考試化學試卷 題型:填空題

判斷下列物質(zhì)是混合物還是純凈物(用序號填空)

①河水 ②蒸餾水 ③潔凈的空氣 ④二氧化碳 ⑤五氧化二磷

⑥雨水 ⑦礦泉水 ⑧冰水混合物 ⑨人呼出的氣體 ⑩稀有氣體

(1)混合物:___________ (2)純凈物:_______________。

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科目:初中化學 來源:江西省九江市2019屆九年級上學期階段(一)考試化學試卷 題型:單選題

小明用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對刻度線,初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最低處,讀數(shù)為10ml,加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15ml,則該同學實際加入量筒內(nèi)的液體體積是(  )

A. 一定大于5ml B. 一定小于5ml C. 一定等于5ml D. 可能大于5ml,也可能小于5ml

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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期第一次素質(zhì)調(diào)研考試化學試卷 題型:簡答題

在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。

 

⑴如圖甲所示,A、B試管中各有一團用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實驗前止水夾處于關閉狀態(tài).實驗時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____________,說明______________。

⑵圖乙為氨氣在純氧中燃燒的微觀示意圖,你能從該圖中獲取哪些信息?____________(寫一條)。

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科目:初中化學 來源:山東省泰安市寧陽縣2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:實驗題

同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗.

(1)一位同學設計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止.A中反應的化學方程式為__________該反應屬于________ 反應(填基本反應類型).根據(jù)氣體制備的一般原則,A中的粗銅絲能否用鐵絲代替_________(填“能”或“不能”),原因是______.

(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分.如用裝置B干燥CO2,則CO2應從_________(填字母)端口通入.

(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從_________(填字母)端口通入.

(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是________

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