只用下列鑒別的方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是 ( )
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)?/p> | 點(diǎn)燃,觀察是否燃燒 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生氣泡的情況 |
C | 過氧化氫溶液和純水 | 加二氧化錳固體,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 銅和黃銅(銅鋅合金) | 加鹽酸,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2017屆九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會減輕的是
A.濃鹽酸 B.鐵粉 C.生石灰 D.石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市業(yè)水平考試化學(xué)樣題 題型:單選題
經(jīng)典永流傳。中國詩詞既蘊(yùn)含人文思想,又煥發(fā)理性光輝。對下列詩詞劃線部分的化學(xué)解釋不合理的是
A. 花氣襲人知驟暖,喜鵲穿樹喜新晴﹣﹣溫度高,分子運(yùn)動加快
B. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑﹣﹣煅燒石灰石,不發(fā)生化學(xué)變化
C. 美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來﹣﹣金的性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在
D. 何意百煉鋼,化為繞指柔﹣﹣生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量,變成鋼
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì),若A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示。(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)A、D均含相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是單質(zhì)。
(1)寫出A、C的化學(xué)式:A_____、C_____。
(2)B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
請用下列物質(zhì)的序號填空:
①石墨 ②二氧化碳 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥氧氣
(1)可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體是 ;(2)用來制干電池電極的是 ;
(3)密度最小的氣體是 ;(4)會形成酸雨的是 ;
(5)引起“溫室效應(yīng)”的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于金屬利用的說法錯誤的是( 。
A. 用鋁制高壓電線 B. 用鎢制燈絲
C. 用純鐵制機(jī)床底座 D. 用鋁粉制防銹漆
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)本身所需要達(dá)到的目的是( )
A. 滴加液體 B. 加熱液體
C. 稱量一定質(zhì)量的食鹽 D. 檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省沈陽市和平區(qū)2017屆中考5月模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法不正確的是( )
A. 清除油煙機(jī)上的油污時,可以用汽油或洗滌劑去處理,但是前者溶解,后者是乳化作用,原理有所不同。
B. 將金屬甲的單質(zhì)放入金屬乙對應(yīng)的可溶性鹽溶液中,沒有任何現(xiàn)象,說明金屬活動性乙大于甲
C. 金屬的礦石與化石燃料都屬于不可再生資源,所以我們要謹(jǐn)慎對待盲目擴(kuò)大開發(fā)利用它們的行為,為子孫后代多留下一些可用的資源。
D. 無論是地殼中,還是空氣里,質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量最高的元素是氧。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級中考化學(xué)復(fù)習(xí)測試:金屬活動性順序的判斷及應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:單選題
某同學(xué)為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動性強(qiáng)弱,做了如下實(shí)驗(yàn)。則三種金屬的活動性順序是( )
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
(1)把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中 | 甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無明顯變化 |
(2)再把甲放入到乙的硫酸鹽溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
A. 甲>乙>丙 B. 乙>甲>丙 C. 丙>甲>乙 D. 丙>乙>甲
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