4.規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.將實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑丟棄是浪費(fèi)行為.所以,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,都應(yīng)回收并放回原試劑瓶
B.為了防止液體滴到試管外部,滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)小心滴加液體
C.用干燥pH試紙來測(cè)定溶液的酸堿度
D.沒有腐蝕性的藥品可直接放在托盤上稱量,有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱量
E.取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
F.用試管夾夾持試管給液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)膠頭滴管的使用方法行分析判斷;
C、根據(jù)測(cè)定溶液的酸堿度的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷;
E、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
F、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、實(shí)驗(yàn)完畢后,實(shí)驗(yàn)過程中剩余的試劑既不能放回原瓶,也不可隨意丟棄,更不能帶出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)放入的指定的容器內(nèi),故操作錯(cuò)誤;
B、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁.應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,故操作錯(cuò)誤;
C、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH,故操作正確;
D、沒有腐蝕性的藥品直接放在天平上稱量會(huì)污染藥品,應(yīng)放在紙片上稱量,故操作錯(cuò)誤;
E、取用液體藥品時(shí),要把瓶塞倒放在桌面上,標(biāo)簽朝向手心,放回原處時(shí)標(biāo)簽向外,故操作正確;
F、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己或他人,故操作錯(cuò)誤.
故選:ABDF.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.甲、乙、丙是初中常見物質(zhì),它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)若反應(yīng)皆為化合反應(yīng),且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生,則丙的化學(xué)式為CO,則乙轉(zhuǎn)化為丙的反應(yīng)為吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)
(2)若反應(yīng)皆為置換反應(yīng),且均在溶液中進(jìn)行,甲、乙、丙都為金屬,則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲>丙>乙(用“甲”、“乙”、“丙”表示)
(3)若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng),乙為白色難溶物.
①若甲為常見的酸,甲、乙、丙含相同的原子團(tuán),丙溶液為藍(lán)色,則丙生成乙的化學(xué)方程式為CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2(寫出一個(gè)即可,下同)
②若甲為常見的堿,且相對(duì)分子質(zhì)量為74,甲、乙、丙含有相同的金屬元素,則丙生成乙的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線,下列說法中正確的( 。
A.NaCl的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時(shí),100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3
C.t2℃時(shí),NaCl飽和溶液與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
D.當(dāng)KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),通過可降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下:其中完全正確的一組是( 。
A.物質(zhì)的分類B.資源的利用和保護(hù)
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實(shí)現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施D.用“化學(xué)”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋
①洗滌劑去油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?br />②濕衣服晾干是因?yàn)榉肿又g有間隔
③明礬凈水是因?yàn)槊鞯\溶于水生成膠狀物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),選用的試劑和操作均正確的是( 。
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))試劑和操作
A氫氧化鈉溶液(氫氧化鈣)加入過量碳酸鈉溶液、過濾
BCaCl2溶液(稀鹽酸)加入過量碳酸鈣、過濾
CHCl氣體(水蒸氣)通過足量生石灰
DC(CuO)通入氫氣并加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中正確的是(  )
A.中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.復(fù)分解反應(yīng)前后,組成各物質(zhì)的所有元素的化合價(jià)一定不變
D.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對(duì)相關(guān)知識(shí)的歸納中,全部正確的是( 。
A.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素,微量硒元素可以防癌,過量的硒會(huì)致癌
B.誤服重金屬鹽中毒,馬上服用蛋清可減輕毒性稀釋濃硫酸時(shí),要把水注入濃硫酸中
C.我國化學(xué)家張青蓮創(chuàng)造了“聯(lián)合制堿法”俄國科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
D.對(duì)化石燃料進(jìn)行綜合開發(fā)可提高其利用率,氫氣燃燒放熱多、無污染,被稱為“綠色能源”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟分別進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
①寫出小李實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出熱量,生成一種白色固體.
A.碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)   B.鎂帶燃燒
②寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式.
小劉的實(shí)驗(yàn)(試管中發(fā)生的):碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.
小李的實(shí)驗(yàn):鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小劉認(rèn)為,在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;小李認(rèn)為,在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
④你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
⑤導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是漏算了參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量,生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中.
因此,如果有氣體參加或生成的反應(yīng),則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.某化學(xué)興趣小組用鐵粉與炭粉的混合物進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)分析并計(jì)算:

(1)過濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案