7．除去下表中各物質(zhì)（均為溶液）中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法不正確的是（　　）
 編號 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑 除雜操作方法
 A NaOH Na2CO3 適量Ca（OH）2溶液 過濾
 B NaCl KNO3  冷卻熱飽和溶液，過濾
 C FeSO4 CuSO4 過量的鋁粉 過濾
 D CaCl2 NaCl ①碳酸鈉溶液②稀鹽酸 加過量①過濾，沉淀與適量②反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、Na2CO3能與適量Ca（OH）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法；故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、FeSO4和CuSO4溶液均能與過量的鋁粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、CaCl2能與過量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀氯化鈉，過濾后碳酸鈣沉淀與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：C．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．鎂帶在一充滿氧氣的密閉容器中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用如圖所示，則（M2-M1）表示的質(zhì)量是（　　）
A．生成MgO的質(zhì)量B．Mg的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量D．多余的O2的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．下面是教材上的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答問題：
（1）圖甲所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，銅片上的兩種物質(zhì)可以是紅磷和白磷；實(shí)驗(yàn)中對酒精燈放置的要求是紅磷和白磷中間．
（2）圖乙是鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)和銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，做這樣一組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是金屬活動(dòng)性順序Al＞Cu＞Ag．
（3）圖丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)食鹽水的操作，實(shí)驗(yàn)中利用了氯化鈉溶解度受溫度影響不大的性質(zhì)．曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發(fā)水使之濃縮．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．自熱米飯是一種快餐食品．
（1）某品牌自熱米飯的食品成分包括：米飯、雞肉、竹筍等，其中富含糖類的是米飯．
（2）菜肴包的包裝材料是鋁箔．金屬鋁可以壓制成鋁箔，說明其具有良好的延展性．
（3）飯盒底部有用塑料膜密封的生石灰，使用時(shí)需將膜撕掉，并倒入水，這時(shí)會發(fā)生放熱的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或生成物已略去）：
（1）若A是一種白色難溶于水的鈣鹽，由三種元素組成，C是自然界“碳循環(huán)”中一種重要的物質(zhì)．則B的化學(xué)式是CaO，C和D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）若A是自然界中“水循環(huán)”中的一種重要物質(zhì)，通電后生成B、C兩種氣體．D是一種黑色固體．則C和D反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答．

（1）圖1儀器名稱：a集氣瓶，b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取收集一瓶干燥的氧氣，從圖1中選擇裝正確的連接順序BFC（用字母表示）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）
（4）用圖1中的BC裝置制取收集CO2時(shí)，分液漏斗的作用控制液體滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率，CO2驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放瓶口，熄滅則滿．
（5）為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖3）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）
A．a(chǎn)→b→d→c
B．b→a→c→d
C．d→c→a→b
D．c→d→b→a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．A-D是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已經(jīng)略去），A、C常溫下為無色氣體且組成元素相同，B，D均為黑色粉末，且D為世界上年產(chǎn)量最大的金屬．請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）物質(zhì)A的一種用途作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置．
（1）若制取氧氣，你的連接方式是adc或bdc（用小寫字母表示），對應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）選用B裝置制取氣體時(shí)，若想控制反應(yīng)速率，你的改進(jìn)措施是把長頸漏斗改成分液漏斗．
（3）請寫出利用上述裝置制取除O2外的另一種氣體的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C屬于單質(zhì)，
D、E、F屬于氧化物．B供給動(dòng)植物呼吸；F是鐵銹的主要成分；G俗稱純堿；H和I能發(fā)生中和反應(yīng)．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）E的化學(xué)式H2O．
（2）E→H的反應(yīng)能放出（選填“放出”、“吸收”）熱量．
（3）寫出F→C反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）寫出H與G反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．

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