分析 (1)①根據(jù)它們組成中都含氧元素解答;
②利用質(zhì)量守恒定律反應前后元素種類不變解答;
(2)①鐵絲在氧氣中燃燒的原理解答;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以解釋磷燃燒時質(zhì)量的變化情況.
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應前后元素種類不變,反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變,進行分析解答即可;
②由題意,首先根據(jù)題目中數(shù)據(jù)確定反應物與生成物,再由質(zhì)量守恒定律計算出參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量,進而計算出參加反應的Y、Z質(zhì)量比即可
解答 解:(1)①加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等可制得氧氣,因為它們組成中都含氧元素;
②利用質(zhì)量守恒定律反應前后元素種類不變,反應前有2個Mn、8個O、4個H、2個S;反應后有2個Mn、6個O、2個S;故2x中含有4個H,2個O;故x的化學式為H2O;
(2)①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可解釋鐵絲燃燒時質(zhì)量的變化情況:鐵絲燃燒增加的質(zhì)量等于參加反應的氧氣的質(zhì)量,符合質(zhì)量守恒定律;
(3)①質(zhì)量守恒定律是參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.從微觀角度分析化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變.
②由題意,M為生成物,生成M物質(zhì)的質(zhì)量為30g;若再增加10gX,X與Z可以恰好完全反應,則此時完全反應時參加反應的X和Z的質(zhì)量分別是25g、15g;由質(zhì)量守恒定律,Y物質(zhì)應為反應物,參加反應的Y物質(zhì)的質(zhì)量為15g+25g-30g=10g.則參加反應的Y與Z質(zhì)量比為10g:15g=2:3.故答案為:2:3
故答案為:
(1)①都含氧元素;②H2O
(2)①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;②鐵絲在氧氣中燃燒,反應后固體的質(zhì)量增加
(3)①a、b、e;②2:3
點評 掌握氧氣的反應原理和制取方法及其收集方法;掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應用;了解常用儀器的名稱和作用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲和乙的溶解度相等 | |
B. | 將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/td> | |
C. | t2℃時,配制甲和乙的飽和溶液各100 g,所需溶質(zhì)的質(zhì)量甲大于乙 | |
D. | t2℃時,將甲、乙的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水,析出乙的質(zhì)量大于甲 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試(一模)化學試卷 題型:探究題
某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4而與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計的制備(NH4)2SO4的工藝流程。
(1)操作b的名稱是____________。
(2)X循環(huán)使用有利于節(jié)能減排、降低生產(chǎn)成本,X是______,副產(chǎn)品Y是________ 。
(3)為促進CO2的溶解吸收,應先向沉淀池中通入NH3,再通入CO2沉淀池中發(fā)生的主要化學反應為__________________________________________。
(4)判斷(NH4)2SO4化肥中有無NH4HCO3的方法:取少量式樣溶于水,滴加足量的____________,若出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象,則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。
(5)從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試(一模)化學試卷 題型:信息分析題
工業(yè)上制作印制板是利用氯化鐵腐蝕Cu的原理:化學反應方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2.工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢液對環(huán)境有污染,為了節(jié)約金屬資源并減少對環(huán)境的污染,下面為你設計了一個實驗處理廢液回收Cu和FeCl2的流程圖.查閱資料:Fe+2FeCl3═3FeCl2.請你完善該設計圖:
試劑1是 ________ 試劑2是______ 操作1是________ 操作2是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH<7的雨水稱為酸雨 | B. | 使用乙醇汽油能節(jié)約石油資源 | ||
C. | 使用可降解塑料減少白色污染 | D. | 溫室效應主要由CO2等氣體引起 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮 | B. | 二氧化硫 | C. | 可吸入顆粒物 | D. | 一氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省壽光市2017屆九年級學業(yè)水平模擬考試(一模)化學試卷 題型:選擇填充題
下列實驗操作中(括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì))不能達到實驗目的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 目的 | 主要實驗操作 |
A | CO、CH4氣體 | 鑒別 | 點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象 |
B | Na2CO3(NaOH)溶液 | 檢驗 | 滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
C | Na2CO3(NaHCO3)固體 | 除雜 | 充分加熱至固體質(zhì)量不變 |
D | MnO2、KCl 固體 | 分離 | 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com