5.海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源,是維持人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略空間,新一輪“藍(lán)色圈地”遠(yuǎn)動(dòng)正如火如荼
(1)海水中含有的氧、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上.以上元素中,屬于非金屬元素的共5種;
(2)我國海濱砂礦資源包括金剛石等.金剛石堅(jiān)硬且不導(dǎo)電,石墨質(zhì)軟且能導(dǎo)電,兩者性質(zhì)存在巨大差異的原因是碳原子排列方式不同;
(3)油氣資源中的“油”主要指石油,由石油獲得航空煤油的方法是分餾;“氣”主要指天然氣(主要成分為甲烷),它已逐漸成為家庭常用燃料,寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,根據(jù)提供的元素確定非金屬元素的類別;根據(jù)碳原子的排列方式不同確定金剛石和石墨的性質(zhì)差異;根據(jù)石油的分離方法以及甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行解答即可.

解答 解:(1)金屬元素有“钅”字旁,所以題給的元素中屬于非金屬元素的有氧、硫、溴、碳和氟,共5種;
(2)金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,導(dǎo)致它們的性質(zhì)有較大的差異,如金剛石不能導(dǎo)電,而石墨能導(dǎo)電等;
(3)石油經(jīng)過分餾可以得到航空煤油、汽油等;甲烷燃燒是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水.
故填:(1)5;
(2)碳原子排列方式不同; 
(3)分餾,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評 本題考查的是海洋化學(xué)資源的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuS04溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)【定性研究】如圖甲,可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】
(2)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說明該裝置的氣密性是良好的,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的時(shí)間.
【深入研究】
(3)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯離子(Cl-)起催化作用;
猜想3:水分子(H2O)起催化作用;
…請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出了如下假設(shè):
【猜想】猜想一:沒有變質(zhì);   猜想二:部分變質(zhì);  猜想三:全部變質(zhì).
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對猜想二進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少許該溶液于試管中,滴
入適量的BaCl2溶液.
有白色沉淀猜想二正確
(2)靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴酚酞試液溶液變紅
寫出上述實(shí)驗(yàn)步驟(1)的化學(xué)方程式Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3↓.
【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存.
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程表示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)儀器①的名稱是分液漏斗,儀器②的名稱是酒精燈;
(2)若A裝置內(nèi)藥品為Zn和稀硫酸,反應(yīng)的方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,現(xiàn)將B裝置正放在桌面,用于收集A生成的氣體,則a接c(選填“b”或“c”).實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A(或C)(填A(yù)、B、C),實(shí)驗(yàn)室用受熱分解固體混合物制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)如果要制取和收集干燥的CO2,需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置,在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入的試劑是濃硫酸,其作用是干燥二氧化碳(合理均可),生成的二氧化碳可用澄清石灰水檢驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)
B.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中,分子可分而原子不可分
C.陽離子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)
D.溫度升高,汞柱上升是因?yàn)樵芋w積變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列一組材料前者屬于無機(jī)材料,后者屬于復(fù)合材料的是( 。
A.有機(jī)玻璃、玻璃鋼B.青銅、不銹鋼
C.玻璃鋼、鋼筋混凝土D.氧化鋁陶瓷、機(jī)動(dòng)車輪胎

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.冰融化成水B.紅磷燃燒C.礦石粉碎D.銅絲彎曲

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.硫酸銅是精煉銅的主要原料,某工廠用硫化銅(CuS)制硫酸銅.?dāng)M選擇兩個(gè)方案
方案一:2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuO+2SO2    CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
方案二:CuS+2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CuSO4
從環(huán)保、節(jié)能的角度考慮,你認(rèn)為最佳方案是方案二;,理由是:產(chǎn)物中沒有二氧化硫無污染;不需高溫,節(jié)省能源;沒有副產(chǎn)物,原料利用率高.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.下列有關(guān)認(rèn)識(shí),正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)466050
A.m的數(shù)值是64B.X、Y是反應(yīng)物,Z、W是生成物
C.參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為4:6D.若W為水,則X和Y一定為酸和堿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案