15.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuS04溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:

(1)【定性研究】如圖甲,可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果.
【定量研究】
(2)如圖乙,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的時間.
【深入研究】
(3)在FeCl3溶液中,究竟是哪種粒子起催化作用呢?
猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用;
猜想2:氯離子(Cl-)起催化作用;
猜想3:水分子(H2O)起催化作用;
…請設(shè)計實驗,驗證猜想1
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答,催化效果越好,產(chǎn)生氣泡的速率越快;根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及比較催化效果的方法來分析;氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子.要想驗證是否是鐵離子的催化作用,可應(yīng)用排除法來進行實驗.

解答 解:(1)比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;故填:產(chǎn)生氣泡的速率;
(2)檢查該裝置的氣密性,可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間來分析,所需時間越短,催化效果越好;故填:先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動,若向外移動,說明該裝置的氣密性是良好的;時間;
(3)氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子,故猜想可能是鐵離子或氯離子或水分子所起的催化作用;檢驗是否是鐵離子所起的催化作用,可以選擇氯化鈉溶液來進行檢驗.
故填:氯離子(Cl-);水分子(H2O);
實驗操作:取少量的過氧化氫溶液,向其中滴加氯化鈉溶液,觀察現(xiàn)象;
實驗現(xiàn)象及結(jié)論:若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡,說明氯離子沒有催化作用,是鐵離子所起的催化作用.

點評 本題考查實驗裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點,把握反應(yīng)速率測定原理及影響反應(yīng)速率的因素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.生活離不開化學(xué),請用相關(guān)序號填空:A.純堿  B.白醋 C.燒堿  D.生石灰 E.食鹽  F.熟石灰.回答下列問題:
(1)餅干中的干燥劑的是D;
(2)除金屬水龍頭的銹跡B;
(3)去除爐具上油污C;    
(4)可以用作食品防腐劑的E;
(5)中和酸性土壤F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.為了便于理解和記憶,小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖,請完成下列問題.

(1)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,使用時必須十分小心,實驗時最好戴防護眼鏡.
(2)為了驗證④,小麗將紫色石蕊溶液分別滴入氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中,溶液變成藍色,原因是它們在水溶液中能電離出氫氧根離子.
(3)依據(jù)反應(yīng)③什么氫氧化鈉必須密封保存否則在空氣中要變質(zhì);反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),可以選用的試劑是HCl,或H2SO4.(寫出化學(xué)式)
(4)依據(jù)反應(yīng)②,氫氧化鈣溶液能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是CD(填序號).
A.稀硫酸   B.氯化鈉溶液  C.硫酸銅溶液  D.碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.結(jié)合如圖分析氧、硅、鋁、鐵等四種元素,其中說法正確的是( 。
A.氧原子的核電荷數(shù)為8B.硅元素屬于金屬元素
C.鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子D.鐵的相對原子質(zhì)量為55.85 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,有圖是一款自行車的示意圖. 
(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是塑料、橡膠,屬于金屬合金的是鋼、不銹鋼,含有的金屬元素是鐵.
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議雨淋后及時清洗擦干后涂上油.
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具.
由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?化學(xué)的發(fā)展促進了人類社會的進步.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為了制取氧氣和二氧化碳,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳;②高錳酸鉀;③大理石;④過氧化氫溶液;⑤稀鹽酸.

【儀器裝置】
(1)寫出圖中儀器a的名稱試管.
(2)某同學(xué)選用藥品③和⑤(填數(shù)字序號)制取二氧化碳,則他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B和D(填字母序號).
(3)小美用A裝置制取氧氣,試管中應(yīng)裝入的藥品是②(填數(shù)字序號).實驗過程中,小美觀察到F裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因為試管口沒有放一團棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溶液的說法中,錯誤的是( 。
A.在其它條件不變時氮氣的溶解度隨壓強的升高而增大
B.餐具上的油污可以利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中,溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.用葡萄釀酒
C.用聚乙烯塑料制食品包裝袋D.石墨用作電極

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.海洋蘊藏著豐富的資源,是維持人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略空間,新一輪“藍色圈地”遠動正如火如荼
(1)海水中含有的氧、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上.以上元素中,屬于非金屬元素的共5種;
(2)我國海濱砂礦資源包括金剛石等.金剛石堅硬且不導(dǎo)電,石墨質(zhì)軟且能導(dǎo)電,兩者性質(zhì)存在巨大差異的原因是碳原子排列方式不同;
(3)油氣資源中的“油”主要指石油,由石油獲得航空煤油的方法是分餾;“氣”主要指天然氣(主要成分為甲烷),它已逐漸成為家庭常用燃料,寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案