通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可看到
 
，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中），可看到的現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，根據(jù)溫度越高氣體分子間距離增大，體積膨脹，溫度降低，體積減小進(jìn)行解答．
解答：解：通常用如圖所示的方法進(jìn)行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，將手松開一段時(shí)間后（導(dǎo)管仍插入水中）可以看到的現(xiàn)象導(dǎo)管內(nèi)高出水平面上升一段水柱．
故答案為：導(dǎo)管口有氣泡冒出；導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱．
點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有關(guān)化學(xué)方程式
向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液和幾滴稀硝酸    
向硫酸銅溶液中滴加氯化鋇溶液和幾滴稀硝酸    
向碳酸鉀溶液中滴加氯化鋇溶液和幾滴稀硝酸    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用鐵屑、銅粉、高錳酸鉀、稀鹽酸四種物質(zhì)為原料，采取兩種不同的方法制取氯化亞鐵，請(qǐng)寫出各步化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4                      
猜想二：
 

猜想三：
 
 
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
 
．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案a．測(cè)溶液pHb．滴加Na2CO3溶液c．滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出“實(shí)驗(yàn)探究（2）”中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，它是方案
 
（選填：a、b、c）；請(qǐng)簡(jiǎn)述原因
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

第二十八屆國(guó)際化學(xué)學(xué)會(huì)的主題是：讓化學(xué)走向生活，專家認(rèn)為，沒有化學(xué)就沒有現(xiàn)代的物質(zhì)文明，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來危害．請(qǐng)你再舉出生活中的一種物質(zhì)說明這個(gè)問題
 

（2）為保護(hù)我市優(yōu)美的環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)全面發(fā)展，請(qǐng)你分別從保護(hù)水資源和保護(hù)空氣的角度向全市人民各發(fā)出一條倡議：從保護(hù)水資源的角度：
 
；從保護(hù)空氣的角度：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，我省從2009年9月起，啟動(dòng)了“蛋奶工程”
（1）牛奶、雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素為
 

（2）有不良廠商為牟取暴利，向牛奶中加入三聚氰胺（化學(xué)式：C3H6N6），這是一種嚴(yán)重的犯罪行為．問：三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
，三聚氰胺中C：H：N的元素質(zhì)量比是
 
；三聚氰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

（3）牛奶常用塑料袋盛裝，塑料屬于
 
（填：“天然材料”或“合成材料”），為減少隨意丟棄塑料制品引起的“白色污染”，目前采取的措施有（寫一條即可）
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)填寫下表空格：
3個(gè)亞鐵離子2個(gè)硫酸根離子5個(gè)氮?dú)夥肿?/TD>
 
 
 
（2）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從A熟石灰、B純堿、C燒堿、D氮?dú)狻濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空．
①能用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
；②常用于工業(yè)除銹的試劑是
 
；
③我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)哪些性質(zhì)可區(qū)別下列物質(zhì)并簡(jiǎn)述具體方法：
（1）氧氣和二氧化碳：
 
性質(zhì)，方法：
 

（2）酒精和水：
 
性質(zhì)，方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以鐵礦石（含F(xiàn)e203）為原料煉鐵時(shí)，一氧化碳是（　�。�
A、氧化劑B、還原劑
C、催化劑D、燃料

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