下列變化中,有一種變化與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是
A.火箭發(fā)射 B.節(jié)日焰火 C.風(fēng)力發(fā)電 D.葡萄釀酒
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2017屆九年級第二次模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中,錯誤的是
A.氨氣使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅
B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C.加熱“銅綠”時,綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠
D.向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宣城市等三校2017屆九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
對下列事實(shí)的解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 | 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 |
B | 向燃煤中鼓入空氣 | 氧氣具有可燃性 |
C | 用水銀溫度計(jì)測量體溫 | 溫度升高,分子體積變大 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
通過下列反應(yīng),無法得到單質(zhì)的是( )
A. 分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018屆九年級月考化學(xué)試卷 題型:選擇題
某學(xué)生用量筒量取液體時,倒入液體,面對刻度,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為19ml;倒出部分液體后,又俯視液面最低處,讀數(shù)為11ml,該學(xué)生倒出的液體體積是( )
A.8ml B.>8ml C.<8ml D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第四單元測試卷 題型:信息分析題
食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對于保證食品安全和人體健康具有重要的意義。氮?dú)馐浅S玫氖称诽畛錃怏w,你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴鞘裁矗縚_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第四單元測試卷 題型:信息分析題
寫出下列粒子的符號或符號的意義:
(1) 2個氫原子_________。
(2) 2個氯離子_________。
(3)2個氧分子__________ 。
(4)__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2017屆九年級下學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(二模)化學(xué)試卷 題型:探究題
同學(xué)們正在進(jìn)行氫氧化鈣與各種鹽反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液,再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液,振蕩。
(1)表達(dá)與交流:陽陽同學(xué)根據(jù)D試管中有沒有看到現(xiàn)象,判斷D試管無化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理________(填”合理”或”不合理”),并解釋其原因是_________________________________________________;
(2)同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后得到的無色溶液,繼續(xù)進(jìn)行探究,他們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個實(shí)驗(yàn),請?zhí)顚懴铝袑?shí)驗(yàn)報告。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一:取少量濾液加入試管,向其中通入二氧化碳?xì)怏w。 | ___________________ | 濾液中含有的兩種溶質(zhì),分別是________和_______(填化學(xué)式)。 |
方案二:取少量濾液加入試管中,向其中_________ | ____________________ |
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