【題目】環(huán)境、能源和資源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 二氧化硫的產(chǎn)生主要原因是煤的大量燃燒

B. 海底埋藏著大量的可燃冰，它不可能成為未來(lái)的新能源

C. 氫氣極易燃燒，燃燒的產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料

D. 化石燃料面臨被耗盡的危險(xiǎn)，人類(lèi)正在利用和開(kāi)發(fā)新的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/span>

【答案】B

【解析】A、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮，正確；B、可燃冰燃燒生成二氧化碳和水，海底埋藏著大量的可燃冰，它可能成為未來(lái)的新能源，錯(cuò)誤；C、由于氫氣燃燒放出的熱量多，燃燒產(chǎn)物是水不污染環(huán)境，制取氫氣的原料豐富，可以用水來(lái)制取，所以被認(rèn)為是最清潔的燃料，正確；D、化石燃料屬于不可再生能源，面臨被耗盡的危險(xiǎn)，人類(lèi)正在利用和開(kāi)發(fā)新的能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮�，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 液氫、水、生鐵 B. 水銀、氯酸鉀、石灰水

C. 金剛石、干冰、冰水混合物 D. 石墨、生石灰、純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假，小明與同學(xué)們到蓮花湖濕地公園游玩。

(1)他們乘坐電瓶車(chē)進(jìn)入景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到花香，是因?yàn)?/span>____________(用微粒觀點(diǎn)解釋)。

(2)游玩過(guò)程中，有位同學(xué)不慎摔傷了手臂，小明從急救包中取出碘酒為他消毒，碘酒中溶劑的化學(xué)式是___________。

(3)小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅，從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度來(lái)看，同學(xué)們建議他應(yīng)該再吃些_________(填1種具體食物名稱(chēng))。

(4)他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是_____(填序號(hào))。

A．尼龍背包 B．不銹鋼水壺 C．塑料袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的Fe粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　 �。�。

A. 向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生 B. 濾渣中一定含Ag，濾液中只含兩種金屬離子

C. 向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生 D. 所得濾液一定不是無(wú)色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是

A．能夠用CO2 滅火利用了它沒(méi)有可燃性也沒(méi)有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)

B．“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

C．利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨

D．CO2過(guò)多會(huì)使人窒息死亡是因?yàn)镃O2 有毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車(chē)已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。制造汽車(chē)要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車(chē)電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的_______性。

(2)車(chē)體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與_______________接觸而生銹。

(3)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金，當(dāng)金屬制成合金之后，性能會(huì)發(fā)生改變。如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡，說(shuō)明合金的硬度一般_____ (填“大于”“小于”或“等于”)組成它的純金屬。

(4)生鐵和鋼中最主要的元素是____，用鋁壺?zé)饕娩X具有良好的______性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘蓋瓶塞，于是對(duì)該溶液是否變質(zhì)展開(kāi)探究。

(1)請(qǐng)選用一種鹽溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助李紅探究氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。(寫(xiě)出操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_______________________

(2)若逐滴滴加一種含有氯離子的溶液，觀察到氣泡，請(qǐng)寫(xiě)出氣泡生成時(shí)涉及到的化學(xué)方程式。_______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵銹的主要成分是______(填化學(xué)式)，將生銹的鐵釘投入過(guò)量的稀鹽酸溶液中，剛開(kāi)始會(huì)看到的現(xiàn)象是____________________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________，過(guò)一會(huì)兒又看到的現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。故用鹽酸除鐵銹時(shí)，不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是

選項(xiàng)

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

黃金和黃銅（銅鋅合金）

在空氣中加熱

觀察顏色

B

硬水和軟水

觀察是否澄清

分別加入肥皂水

C

氯化銨和氯化鈉

溶于水，觀察是否吸熱

加堿研磨，聞氣味

D

二氧化碳和稀有氣體

分別通入澄清的石灰水

分別伸入燃燒的木條

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案