3.如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn),據(jù)圖回答:
(1)在t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液能通過降溫使其變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莄
(2)在t2℃時,將50g a物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢枞芙,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
(3)t1℃時,用托盤天平稱取15g a物質(zhì)于一個燒杯中,再用100mL量筒量取75mL水加入燒杯中充分?jǐn)嚢枞芙饧吹胊的飽和溶液.
①若量取水時仰視讀數(shù),則所得溶液為不飽和溶液(填“飽和”、“不飽和”或“過飽和”)
②若稱取a物質(zhì)時a與砝碼位置放反了(10g以下用游碼),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.25%
(4)在t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,都適用的方法有增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑.
(5)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是C.
A.a(chǎn)>b>c      B.c>a=b      C.b>a>c          D.a(chǎn)=b>c.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;在t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液能通過降溫使其變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莄,因?yàn)閏的溶解度隨溫度的升高而減少;在t2℃時,將50ga物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢枞芙,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{50g}{150g}×100%≈33.3%$;t1℃時,用托盤天平稱取15ga物質(zhì)于一個燒杯中,再用100mL量筒量取75mL水加入燒杯中充分?jǐn)嚢枞芙饧吹胊的飽和溶液,因?yàn)樵谠摐囟认耡的溶解度是50g;若量取水時仰視讀數(shù),水實(shí)際量多了,則所得溶液為不飽和溶液;若稱取a物質(zhì)時a與砝碼位置放反了(10g以下用游碼),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5g}{5g+75g}×100%=6.25%$;在t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,都適用的方法有:增加溶質(zhì);蒸發(fā)溶劑;將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:b>a>c,升溫后,a、b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。

解答 解:(1)在t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液能通過降溫使其變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖莄,因?yàn)閏的溶解度隨溫度的升高而減少;故答案為:c;
(2)在t2℃時,將50ga物質(zhì)加入50g水中充分?jǐn)嚢枞芙,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{50g}{150g}×100%≈33.3%$;故答案為:33.3%;
(3)t1℃時,用托盤天平稱取15ga物質(zhì)于一個燒杯中,再用100mL量筒量取75mL水加入燒杯中充分?jǐn)嚢枞芙饧吹胊的飽和溶液,因?yàn)樵谠摐囟认耡的溶解度是50g;若量取水時仰視讀數(shù),水實(shí)際量多了,則所得溶液為不飽和溶液;若稱取a物質(zhì)時a與砝碼位置放反了(10g以下用游碼),則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5g}{5g+75g}×100%=6.25%$;故答案為:100;75;不飽和;6.25%;
(4)在t2℃時,將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,都適用的方法有:增加溶質(zhì);蒸發(fā)溶劑;故答案為:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑;
(5)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:b>a>c,升溫后,a、b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,c的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;故答案為:C;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算,有關(guān)的計算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.日常生活中,下列做法正確的是( 。
A.電視機(jī)著火時用水澆滅
B.進(jìn)入久未開啟的菜窖用手電筒照明
C.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
D.廚房天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是配制好的稀鹽酸的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息,進(jìn)行計算:
某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉.為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,放入燒杯中加水完全溶解后,滴加上述配制的稀鹽酸至完全反應(yīng),最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4g.計算:
(1)樣品中碳酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).
(2)用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.酸和堿、鹽在生活中有很重要的用途.
(1)由于人的胃里含有鹽酸,因此胃液分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學(xué)原理為(用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.
(2)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時,會產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,蒸饅頭前需加進(jìn)適量的純堿或小蘇打等堿性物質(zhì),它們相互作用產(chǎn)生了CO2氣體(填化學(xué)式).使蒸出的饅頭疏松多空.
(3)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致,把少許如表所列的生活用品A或C(填編號)涂在被咬的皮膚上,痛癢便會消失.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.南京第二屆夏季青奧會上,中國代表團(tuán)獲得金銀銅獎牌共計63枚.
(1)體育館內(nèi)照明的導(dǎo)線大多數(shù)是銅導(dǎo)線,用銅做導(dǎo)線是利用金屬銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)砳砳(lèlè)是2014年南京青奧會吉祥物,其外材料為純羊毛,內(nèi)充PET纖維.PET纖維屬于合成纖維(選填“天然纖維”、“合成纖維”).
(3)小彭同學(xué)想對家中一只10g手鐲(銀鋅合金)中銀的含量進(jìn)行探究.在老師的指導(dǎo)下:他將該手鐲放在燒杯中,用足量的稀硫酸分多次加入并與手鐲充分反應(yīng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
①如果小彭同學(xué)用所得的純銀制作一枚戒指,其質(zhì)量不會超過4.8克.
②試計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請在答卷紙上寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.人類在1825年獲得金屬鋁.當(dāng)時價格非常昂貴,稱為“銀色的金子”.直到19世紀(jì)后期鋁價格大大下降,使鋁成為當(dāng)今廣泛應(yīng)用的金屬材料.鋁的熔點(diǎn)660℃,氧化鋁的熔點(diǎn)2050℃.鋁常溫下既能與酸反應(yīng),還能與強(qiáng)堿(如NaOH)反應(yīng),是一種兩性金屬.鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒,1989年世界衛(wèi)生組織正式將鋁定為“食品污染源之一”加以控制.
(1)下列關(guān)于鋁的敘述,不正確的是BCD(填序號)
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素       B.鋁只能與酸反應(yīng),不能與堿反應(yīng)
C.鋁是人類最早生產(chǎn)和使用的金屬       D.鋁保存時間較長,是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑
(2)用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至熔化,輕輕搖晃,發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,好像有一層膜兜者,原因是鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁的熔點(diǎn)高.
(3)胃酸過多常用胃舒平治療,胃舒平主要成分為Al(OH)3,試寫出服用胃舒平后,胃中發(fā)生的反應(yīng)方程式:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.目前這種胃藥已不常用,原因主要是鋁在人體內(nèi)積累可使人慢性中毒.
(4)用鋁粉和氧化鐵粉末在高溫下反應(yīng),產(chǎn)生鐵和氧化鋁,放熱,生成鐵水填充短軌間縫隙,將短軌連接成長軌,該反應(yīng)的方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)基本類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,某化學(xué)興趣小組對該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:
探究一:檢驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份
【查閱資料】Ⅰ.木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;
Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【提出問題】該實(shí)驗(yàn)的紅色固體產(chǎn)物中含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:紅色固體只含Cu;       假設(shè)2:紅色固體只含Cu2O;
假設(shè)3:紅色固體為Cu和Cu2O的混合物(請補(bǔ)充完成假設(shè)3).
【實(shí)驗(yàn)探究】(填寫表中空格)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中若無明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
若固體部分(選填“全部”或“部分”)溶解,溶液由無色變藍(lán)色假設(shè)2和假設(shè)3均成立
探究二:測定該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量
該化學(xué)興趣小組經(jīng)交流討論后,設(shè)計了如下方案:
【方案】稱取5.00g的紅色固體,用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是稀鹽酸有揮發(fā)性,干擾實(shí)驗(yàn);
(2)裝置b的作用是吸收水蒸氣,若不加裝置b,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會偏大(“偏大”或“偏小”);
(3)裝置c中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O;
(4)裝置e的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入d裝置,若不加裝置e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會偏大(“偏大”或“偏小”);
(5)點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下,
①連接儀器;
②檢查裝置氣密性;
③關(guān)閉K2,打開K1,通氫氣一段時間以趕盡裝置內(nèi)原有的空氣,其目的是:a.防止空氣中的H2O和CO2進(jìn)入裝置d干擾測定;b.防止發(fā)生爆炸,檢驗(yàn)空氣是否趕盡的方法是:在K1處用小試管收集氣體,進(jìn)行驗(yàn)純;
④打開K2,關(guān)閉K1
(6)經(jīng)測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g,計算產(chǎn)物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位);
【交流與反思】
方案中利用同樣的裝置,還可通過測定反應(yīng)前后裝置c(填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是 ( 。
A.用灼燒法鑒別羊毛和化纖
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.加熟石灰粉末研磨,區(qū)分氯化銨和硫酸銨
D.用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
①關(guān)閉K,打開甲的膠塞,點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞.
②冷卻至常溫,將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中,振蕩,使反應(yīng)充分.
③打開K,觀察乙中的現(xiàn)象.
下列說法不正確的是( 。
A.步驟①中,硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰,瓶內(nèi)氣壓減小
B.步驟②中,甲裝置內(nèi)的氣壓減小,至與大氣壓相等
C.步驟③中,乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D.步驟③中,甲裝置內(nèi)的氣壓增大,至與大氣壓相等

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同步練習(xí)冊答案