完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并按照要求填空:
(1)甲烷在空氣中完全燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng).
(3)過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣
 
,過氧化鈣中的氧的化合價為
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律.
熟悉了四種基本反應(yīng)類型的概念和特點,就能準(zhǔn)確判斷化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
解答:解:(1)甲烷在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應(yīng)條件是點燃,用最小公倍數(shù)法配平,所以方程式是:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng);故答案為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,化合;
(3)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
已知鈣元素只有一種化合價,鈣元素在化合物中顯+2價,則過氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價,則氧元素為-1價.
故填:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;-1.
點評:本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、化合價的原則、反應(yīng)類型的判斷是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅與鐵的最本質(zhì)的區(qū)別是原子的( 。
A、中子數(shù)不同
B、質(zhì)子數(shù)不同
C、質(zhì)子和中子數(shù)都不同
D、核外電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(2)通電可使水分解,在兩極可分別得到氫氣和氧氣,這一現(xiàn)象說明水是由
 
組成的;
(3)點燃?xì)錃馇埃紫缺仨?div id="dt7vfvz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(4)水可以造福人類,但水體污染卻會給人類造成災(zāi)難.為預(yù)防和消除對水源的污染,你認(rèn)為可采取哪些措施(舉一例)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氫氣還原一定質(zhì)量的氧化銅,經(jīng)一段時間后測得剩余固體混合物中銅占20%,將此固體混合物再用氫氣還原,又過了一段時間后測得這次剩余的固體混合物銅占80%,則第二次被還原的氧化銅與第一次被還原的氧化銅的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 

(2)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣的裝置組合應(yīng)選擇
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置是
 
(填字母),若改用圖F發(fā)生裝置,請寫出該裝置的一個優(yōu)點是
 
.MnO2可以反復(fù)使用,理由是
 

(4)乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
收集裝置是
 
(填字母)
(5)若用如圖G所示的裝置正放收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
(填“d”或“e”,下同)端通入,若用裝滿水的該裝置收集,氧氣應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫出鐵元素符號的意義:Fe表示
 
;Fe還表示
 
;Fe還可表示
 

(2)①用化學(xué)符號表示:
兩個二氧化硫分子
 
;鈣離子
 
;正五價氮的氧化物的化學(xué)式
 

兩個氫氧根離子
 
;五個亞鐵離子
 

②若用“”表示一個氫原子,則“”表示的微粒是
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出其基本反應(yīng)類型:磷在空氣中燃燒
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度線,讀數(shù)為30mL;將液倒出部分體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為20mL,則該學(xué)生實際倒出液體的體積是(  )
A、等于10mL
B、小于10mL
C、大于10mL
D、無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過多就會引發(fā)溫室效應(yīng).
(1)實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為
 

(2)二氧化碳通入澄清石灰水的現(xiàn)象為
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使CO2和H2發(fā)生反應(yīng),生成一種化工原料乙烯和水,化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍋爐發(fā)生爆炸,可能是由于鍋爐內(nèi)水垢過厚或缺水造成的.
(1)鍋爐使用軟水,將硬水軟化在生活中使用
 
的方法,在工業(yè)上使用
 
的方法.
(2)生活中區(qū)別軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

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