20.根據(jù)如圖1回答有關(guān)問題.

(1)儀器E的名稱為酒精燈.
(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個(gè)步驟.其中有一個(gè)錯(cuò)誤的操作,請(qǐng)寫出改正方法:接近量取液體刻度時(shí),改用膠頭滴管滴加.
(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器DEFG(填序號(hào)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②實(shí)驗(yàn)室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DFH(填序號(hào)),又因?yàn)橐胰矚怏w的相對(duì)分子質(zhì)量小于空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量,故可采用向下排空氣法收集.
(4)用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液后,用排水法收集,請(qǐng)?jiān)趫D2將除雜及收集裝置補(bǔ)畫完整.

分析 (1)儀器E的名稱是酒精燈,常用作熱源;
(2)利用量筒量取一定量的液體時(shí),當(dāng)液體接近量取液體刻度時(shí),應(yīng)該用膠頭滴管滴加;
(3)氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
根據(jù)氣體的密度、水溶性可以選擇收集氣體的方法;
(4)顯堿性溶液能和酸性氣體反應(yīng).

解答 解:(1)儀器E的名稱為酒精燈.
故填:酒精燈.
(2)其中的一個(gè)錯(cuò)誤操作是接近量取液體體積時(shí)仍然直接倒入,改正方法:接近量取液體刻度時(shí),改用膠頭滴管滴加.
故填:接近量取液體刻度時(shí),改用膠頭滴管滴加.
(3)①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器鐵架臺(tái)D、酒精燈E、試管F和帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞G;
 其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故填:DEFG;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器鐵架臺(tái)D、試管F和帶有分液漏斗、導(dǎo)管的雙孔橡皮塞H;
 因?yàn)橐胰矚怏w的相對(duì)分子質(zhì)量小于空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量,故可采用 向下排空氣法收集.
故填:DFH;平均相對(duì)分子質(zhì)量; 向下排空氣.
(4)為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液吸收酸性氣體后,用排水法收集.
故填:氫氧化鈉等堿性.
除雜及收集裝置補(bǔ)畫如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.使用尿素處理尾氣可使重型柴油車達(dá)到國IV排放標(biāo)準(zhǔn).其原理是尿素[CO(NH22]與汽車尾氣中的氮氧化物(如二氧化氮)反應(yīng),生成無污染的氣體排出.
(1)尿素屬于氮肥.
(2)尿素中碳?xì)湓刭|(zhì)量比:3:1.
(3)補(bǔ)全尿素與二氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式:4CO(NH22+6NO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$4CO2+8H2O+7N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對(duì)于下列常見元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A.它們都表示離子B.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C.它們的核外電子排布是相同的D.前三種粒子屬于同一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈O2的可選擇的一組裝置為AD;氣體發(fā)生裝置既可用B裝置裝置也可用F裝置的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.F裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
(3)如圖2是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀變化圖,
酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng),請(qǐng)嘗試書寫醋酸(CH3COOH)與氫氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+KOH=KCH3COO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫出下列代號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗; ②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢查裝置氣密性.
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),該組合是BC或BD或BF(填儀器代號(hào)).你所組合的裝置采用的氣體收集方法是排水集氣法或向上排空氣法.
(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;
(6)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是防止水回流入試管,引起試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有的儀器名稱:①試管②酒精燈;
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和D(填字母)進(jìn)行組裝,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流而使試管破裂.
(3)小翔選用B和C裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小雨對(duì)“便攜式制氧器”(如下圖Ⅰ),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀使用說明書,了解它的工作原理(如下圖Ⅱ)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.

【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時(shí),生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小雨把甲劑和乙劑帶到實(shí)驗(yàn)室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗(yàn)證出甲劑是一種含鈉化合物后,小雨接著用甲劑和乙劑制取并驗(yàn)證氧氣:
(1)根據(jù)圖Ⅱ得出:
①組裝氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)選擇圖Ⅲ所示的儀器:ABCFG或ACEG(填序號(hào)),理由是反應(yīng)物是固體與液體,且反應(yīng)不需要加熱.
②氧氣具有的性質(zhì)是不易溶于水且不與水反應(yīng),可用排水法收集.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;乙劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如何驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣?(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象)將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題.小悅同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素),他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量.

(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為W克,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a 克,儀器E增重b克,則W克該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{a}{9}$克(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式).
(3)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測(cè)算結(jié)果偏大(填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一).
(4)裝置F的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水,防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)表明,用堿性溶液浸泡新鮮的蔬菜,能有效除去蔬菜上的殘留農(nóng)藥,從而降低對(duì)人體的損害.根據(jù)上述表明,對(duì)剛買回來的蔬菜,你認(rèn)為應(yīng)浸泡在下列哪種溶液中( 。
A.白酒B.碳酸鈉溶液C.食醋D.燒堿溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案