15.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:

(1)寫出下列代號儀器的名稱:①長頸漏斗; ②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢查裝置氣密性.
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),該組合是BC或BD或BF(填儀器代號).你所組合的裝置采用的氣體收集方法是排水集氣法或向上排空氣法.
(4)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;
(6)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是防止水回流入試管,引起試管炸裂.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是:檢查裝置氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是:防止水回流入試管,引起試管炸裂.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:①長頸漏斗 ②錐形瓶;
(2)儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是:檢查裝置氣密性;故答案為:檢查裝置氣密性;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:BC或BD或BF,排水集氣法或向上排空氣法;
(4)試管口有棉花團(tuán),是用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);故答案為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解反應(yīng);
(5)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;故答案為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體.
(6)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是:防止水回流入試管,引起試管炸裂;故答案為:防止水回流入試管,引起試管炸裂.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)的類型、鐵絲燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.維生素A1(化學(xué)式C20H30O)具有預(yù)防兒童發(fā)育不良、夜盲癥、抗衰老和促進(jìn)骨骼生長等功效.請計(jì)算:
(1)維生素A1的相對分子質(zhì)量286.
(2)維生素A1中氫、氧元素的質(zhì)量比為15:8(填最簡整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.氨氣是一種常見的化合物,常溫下為無色有刺激性氣味氣體,易溶于水.已知氮化鋁(AlN)和氫氧化鈉溶液能制取氨氣,其反應(yīng)方程式為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.某同學(xué)為了測定10g氮化鋁與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)所生成氨氣的體積,裝配了以下實(shí)驗(yàn)儀器(如圖).
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序?yàn)锽DCA(用字母表示)
A.測定收集到水的體積
B.檢查裝置氣密性
C.打開分液漏斗活塞往錐形瓶中加入過量氫氧化鈉溶液
D.往錐形瓶中放入10g氮化鋁
(2)廣口瓶中的試劑X應(yīng)選用C(填字母)
A.濃硫酸     B.酒精    C.植物油    D.食鹽水
(3)在本實(shí)驗(yàn)中測定得到的氨氣體積,實(shí)際測量值與理論值的關(guān)系是不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1:實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是⑦②③⑧①④⑤⑥
也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣時(shí)(裝置 B).
(1)標(biāo)出儀器a、b的名稱:a分液漏斗;b鐵架臺.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置A中應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請?jiān)趫D2方框中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(5)圖2中收集氧氣的方法叫向上排空氣法.可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的氧氣密度比空氣大、助燃性(或可支持燃燒)的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶;利用裝置B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是過濾.
(2)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①(填序號).
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣.請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.根據(jù)如圖1回答有關(guān)問題.

(1)儀器E的名稱為酒精燈.
(2)圖A~C是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) NaOH溶液中的三個(gè)步驟.其中有一個(gè)錯(cuò)誤的操作,請寫出改正方法:接近量取液體刻度時(shí),改用膠頭滴管滴加.
(3)選擇儀器D~I(xiàn)完成下列實(shí)驗(yàn)操作:
①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選儀器DEFG(填序號),其化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②實(shí)驗(yàn)室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選儀器DFH(填序號),又因?yàn)橐胰矚怏w的相對分子質(zhì)量小于空氣的平均相對分子質(zhì)量,故可采用向下排空氣法收集.
(4)用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉等堿性溶液后,用排水法收集,請?jiān)趫D2將除雜及收集裝置補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1是實(shí)驗(yàn)室里提供制備氣體的裝置,根據(jù)下列裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號,下同),反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用高錳酸鉀制取氧氣,該發(fā)生裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口加一團(tuán)棉花.
(3)用氯酸鉀制取氧氣需加二氧化錳作催化劑,若在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,也能加快氯酸鉀的分解,原因是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用符號表達(dá)式表示).
(4)可以用C裝置收集氧氣,理由是氧氣的密度比空氣的密度大,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
(5)小馬同學(xué)要收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是E,理由是集氣瓶底部要留有少量的水,吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(6)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了整理的探究.請你一起參與!
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光;
完全燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②檢驗(yàn)圖2集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是反應(yīng)結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)裝置合理的是( 。
A.
分離KNO3和NaCl
B.
H2還原CuO
C.
測定空氣中O2含量
D.
收集CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖為精制粗鹽時(shí)過濾裝置的示意圖,請回答:
(1)寫出儀器②的名稱漏斗;圖中此時(shí)玻璃棒的作用是引流.
(2)漏斗中的液面應(yīng)低(填“高”或“低”)于濾紙邊緣.
(3)再寫出一種在過濾過程中儀器的裝配及操作時(shí)還應(yīng)注意的事項(xiàng):漏斗末端要緊靠燒杯內(nèi)壁.

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同步練習(xí)冊答案