下列物質(zhì)及其化學(xué)式(括號內(nèi)的式子)表示正確的是( 。
A、氮氣  N
B、氧化鐵  FeO
C、氯化鈣  CuCl2
D、氫氧化鈣 Ca(OH)2
考點:化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)單質(zhì)(金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式;氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字)和化合物(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)化學(xué)式的書寫方法進行分析解答即可.
解答:解:A、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2,故選項化學(xué)式表示錯誤.
B、氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為Fe2O3,故選項化學(xué)式表示錯誤.
C、氯化鈣中鈣元素顯+2價,氯元素顯-1價,其化學(xué)式為CaCl2,故選項化學(xué)式表示錯誤.
D、氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為Ca(OH)2,故選項化學(xué)式表示正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )
A、OB、Cu
C、N2D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示操作中錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市農(nóng)科人員為了改良土壤,提高糧食產(chǎn)量,經(jīng)測量,某塊土壤溶液的pH為5.6,你認為應(yīng)使用下列哪種物質(zhì)加以改良( 。
A、石灰石B、熟石灰
C、食鹽D、硫酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)130172
反應(yīng)后質(zhì)量(g)M31016
關(guān)于此反應(yīng),下列認識不正確的是( 。
A、反應(yīng)前后符合質(zhì)量守恒定律
B、參與反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之比,甲:乙=2:1
C、表中M的數(shù)值為3
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、碳+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳
B、乙醇+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
C、氫氣+氧氣
 點燃 
.
 
D、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個化學(xué)符號(  )
A、HClO
B、O3
C、CO2
D、OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置制取氣體,請你根據(jù) 所學(xué)知識回答下列問題. 
(1)A裝置經(jīng)過改進可以進行木炭還原氧化銅的實驗,你的改進方法是
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是
 

(3)B裝置氣密性的檢查方法
 

檢驗二氧化碳的具體方法的
 

(4)在實驗室中,常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷,已知在標準狀況下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水.實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

油炸食品、燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱為“垃圾食品”,在食物煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)--丙烯醛,化學(xué)式為(C3H4O)試回答:
(1)丙烯醛(C3H4O)的相對分子質(zhì)量是
 

(2)丙烯醛(C3H4O)中的氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)112克丙烯醛(C3H4O)中碳元素的質(zhì)量為(寫計算過程)
 

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