【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①_____;②_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,可以用E裝置收集氧氣的原因是_____,當(dāng)觀察到_____現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)制取并收集一定量的二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有_____(填藥品名稱)的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是_____,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。
(5)興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:
查閱資料:
①鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。
②無水氯化鈣能作干燥劑。
(Ⅰ)請按氣流方向連接順序i接_____,_____接_____,_____接_____,k接a.(填儀器接口的字母編號)。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式_____。
(Ⅱ)實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認為該同學(xué)的判斷不準確,原因是_____。
(Ⅲ)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是_____。
【答案】長頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水 集氣瓶口有連續(xù)均勻的氣泡冒出 正 B 濃硫酸 防止高溫生成的熔融物濺落炸裂集氣瓶 紅 e f d c j 鈣與水反應(yīng)也會生成氫氧化鈣,取少量生成物加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,不能判斷是否有 便于攜帶、安全,通過反應(yīng),能將水中的氫元素部分轉(zhuǎn)化為氫氣
【解析】
高錳酸鉀加入生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,稀鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵。
(1)標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽。
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有連續(xù)均勻的氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;氧氣密度比空氣密度大,故集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。
(3)用稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳和水和氯化鈣,制取并收集一定量的二氧化碳不用加熱,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B。,欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶F。
(4)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中發(fā)生的反應(yīng)是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵,則集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫生成的熔融物濺落炸裂集氣瓶,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色。
(5)(Ⅰ)請按氣流方向連接順序i接e,f接d,c接j,k接a.。C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式。
(Ⅱ)氫化鈣和鈣與水反應(yīng)都生成氫氧化鈣和氫氣,故取少量生成物加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,不能判斷是否有 。
(Ⅲ)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是便于攜帶、安全,通過反應(yīng),能將水中的氫元素部分轉(zhuǎn)化為氫氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)請找出圖中的錯誤加以改正(寫出三處即可):
①_____;②_____;③_____。
(2)需要稱量氯化鈉質(zhì)量是_____g,在用托盤天平稱量氯化鈉固體時,如果1g以下使用游碼,如果甲同學(xué)按照B操作,其他操作都正確,所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____。(計算結(jié)果精確至1%)
(3)需要水的質(zhì)量是_____g,配制時應(yīng)選擇_____(填“10”或“50”)mL的量筒。量取水時,如果乙同學(xué)按照圖D筆法讀數(shù),配制的其余操作準確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“小于”、“等于”或“大于”)5%
(4)丙同學(xué)配制的上述溶液,經(jīng)測定其氯化鈉質(zhì)量分數(shù)大于5%,下列可能原因有_____。(填字母序號)
A.用量筒取水時俯視讀數(shù)
B.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過
C.用托盤天平稱取氯化鈉時,將氯化鈉放在右盤,且稱量時使用了游碼
D.把量好的水倒入燒杯時,有少量水濺出燒杯
(5)通過以上過程可知,配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,三個主要步驟依次是_____、_____、_____、裝瓶并貼標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是某工廠生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題:
(1)反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若該廠日產(chǎn)量為40t燒堿,則每天至少需要純堿的質(zhì)量為_____。
(3)在空氣中,蒸發(fā)濾液B的時間不能過長,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。進行了以下實驗:稱量樣品置于燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。
物 質(zhì) | 樣 品 | 消耗稀鹽酸質(zhì)量 | 反應(yīng)后溶液質(zhì)量 |
質(zhì)量(g) | 9 | 75.4 | 80 |
試計算:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分數(shù);
(2)所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,留在濾紙上的物質(zhì)中一定含有( )
A. CuB. AgC. Cu、AgD. Zn、Ag
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【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖。則:在t2℃時,物質(zhì)的溶解度B________(填“大于”“小于”或“等于”)A;當(dāng)B溶液中含有少量A時,可用________法提純B;在t2℃時,一定量的A物質(zhì)的飽和溶液蒸發(fā)掉10 g水,可得到mg A晶體(不含結(jié)晶水),那么該溫度時A的溶解度為________g。
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【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:_______________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng): ____________。若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:___________。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______(選填裝置序號)。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從_______端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從_______端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A. 用赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)
B. 用鹽酸除鐵銹:Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)
C. 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣:2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
D. 熟石灰處理硫酸廠的污水:Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+H2O 復(fù)分解反應(yīng)
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