【題目】第二十一屆“世界水日”,聯(lián)合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”.水是生命之源,我們應該了解水,保護水資源.
(1)從組成角度看:水是由________組成的.
(2)從結構角度看:水是由________構成的.
(3)從變化角度看:變化莫測的水締造著大自然的神奇.
①水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學式________
②水通電分解生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,是將________能轉化為化學能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法促進水的分解;如圖1是水的電解裝置,氫氣在與電源________極相連的玻璃管內放出.
③在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質區(qū)別在于________
(4)從資源角度看:地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是 ________(填序號).
A.洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B.隨手關閉水籠頭
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所
(5)從用途角度看:水能滅火,原理主要是________;水能作溶劑,將下列調味品加入水中,不能形成溶液的是 ________(填序號).
A.食鹽 B.白糖 C.味精 D.麻油.
【答案】氫元素和氧元素水分子C6H12O6;電;負;變化后分子是否發(fā)生改變BD降低可燃物溫度到著火點以下;D
【解析】
試題(1)根據(jù)水的化學式H2O可知,水是由氫、氧兩種元素組成的。
(2)從構成水的微粒分析看,水是由水分子構成的。
(3)①根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子的種類、數(shù)目不變,從化學方程式看,反應前有18個氧原子、6個碳原子和12個氫原子,反應后除x外有12個氧原子,故x里共含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子,故x的化學式是C6H12O6;
②水通電分解生成氫氣和氧氣,是將電能轉化為化學能;根據(jù)“正氧負氫”可知,圖1中,氫氣在與電源負極相連的玻璃管內放出;
③圖1水通電分解生成氫氣和氧氣,有新物質分子生成,故屬于化學變化;圖2水的沸騰是物理變化,水分子本身沒有發(fā)生變化。
(4)根據(jù)節(jié)約用水的措施分析。
A.洗手擦洗手液時不關上水籠頭,會使水白白浪費,錯誤;
B.隨手關閉水籠頭,能夠節(jié)約用水,正確;
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫,是對水的浪費,錯誤;
D.用洗衣水沖廁所,屬于一水多用,正確。故選BD
(5)根據(jù)燃燒的條件與滅火原理分析,燃燒必須同時滿足三個條件:具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸;所以,滅火的原理就是破壞燃燒的條件,水能滅火,是因為水蒸發(fā)時吸熱降溫,降低了可燃物的溫度到著火點以下。
根據(jù)溶液的特征分析,溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物。
A.食鹽能溶于水,故能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物,故屬于溶液,正確;
B.白糖能溶于水,故能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物,故屬于溶液,正確;
C.味精能溶于水,故能與水形成均一、穩(wěn)定的混合物,故屬于溶液,正確;
D.麻油不溶于水,與水混合后形成的混合物不均一、不穩(wěn)定,屬于乳濁液,錯誤。故選D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質,A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質的化學式。
A______________B______________C______________D______________
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學方程式
A+C→E+B_________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中不正確的是
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著經濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題.
(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.其中天然氣的主要成分為________(填名稱).
(2)化石燃料燃燒都會產生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及________(填1種即可)等新能源.
(3)甲烷和水反應也可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如下所示:
①該反應的化學方程式是________.
②下列對該反應的敘述正確的是 ________(填序號).
a.反應前后分子個數(shù)不變
b.該反應中含氫元素的化合物有2種
c.反應前后各元素的化合價均不變
d.若有24g的A完全參加反應,則生成D的質量為9g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】波爾多液是一種農藥,由 Ca(OH)2 溶液和 CuSO4 溶液混合而成。 某農場需要大量的波爾多液,農場工人就地取材,利用農場廢棄的銅渣(只含有 銅和一定量的鐵)和附近的石灰石來制作波爾多液。下面是制作波爾多液的工藝 流程圖:
請回答下列問題:
(1)CaO 的俗名是_____,寫出由 CaO 生成 Ca(OH)2 的化學方程式_____
(2)請說出如何由銅渣得到純凈的銅_____。
(3) B 物 質 是 _____, 寫 出 由 B 物 質 生 成 _____ 的 化 學 方 程 式_____。
(4)將銅渣與 Zn 按質量比 10:1 的比例分別加入到足量的鹽酸溶液中,產生H2 的質量恰好相等,銅渣中銅的質量分數(shù)是_____。(精確到 0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是( )
A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內中子數(shù)均為48
C. 鎘的相對原子質量為112.4
D. 化學反應中,鎘原子易失電子
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【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣(混合氣體),其反應的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.該反應的化學方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任.請回答下列有關問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:________
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:________
(填序號).①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(3)按圖1所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為________,該實驗過程中發(fā)生反應的文字表達式為________,該反應屬于________(填“化合”或“分解”)反應
(4)通過電解水實驗,可以知道水是由________組成的
(5)圖2是電解水時水分子分解過程示意圖.通過對該示意圖的分析,寫出在化學變化方面你獲得的信息之一________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水: 更快地吸收白煙 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A. AB. BC. CD. D
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