請根據(jù)圖裝置，回答問題：

標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：a
 
，b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置
 
（填寫裝置序號(hào)）收集裝置可以選用
 
和
 
．
③實(shí)驗(yàn)室使用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的發(fā)生裝置
 
（填寫裝置序號(hào)），判斷O2已收集滿的方法是
 
．
④對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解     c．過濾    d．洗滌
⑤把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
．
⑥用裝置F制取氧氣時(shí)，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,混合物的分離方法,蒸發(fā)與蒸餾操作,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)锹然浐投趸i，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，因此可以通過溶解、過濾、洗滌、烘干的操作回收二氧化錳；把④中 濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌作用，用裝置F制取氧氣時(shí)，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是；用裝置F制取氧氣時(shí)，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上 的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是產(chǎn)生的氧氣無法排出，使得管內(nèi)壓強(qiáng)增大，固液分離，反應(yīng)停止．
解答：解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗；水槽；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：B；C；D；
（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：A；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)锹然浐投趸i，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，因此可以通過溶解、過濾、洗滌、烘干的操作回收二氧化錳；故答案為：bcda；
（5）把④中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌作用，故答案為：攪拌作用；
（6）用裝置F制取氧氣時(shí)，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止其原因是：在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止，產(chǎn)生的氧氣無法排出，使得管內(nèi)壓強(qiáng)增大，固液分離，用裝置F故答案為：產(chǎn)生的氧氣無法排出，使得管內(nèi)壓強(qiáng)增大，固液分離，反應(yīng)停止；
點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查了儀器名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了混合物的分離等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A、五氧化二磷
B、液態(tài)氧
C、臭氧[O3]
D、空氣中0.94%的稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可以一次鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A、分別加入適量石灰水
B、用帶火星的木條分別伸入瓶中
C、用燃著的木條分別伸入瓶中
D、用帶火星的木條分別放在瓶口

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、木炭燃燒生成黑色固體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成氧化鐵（Fe2O3）
C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器（夾持裝置已省略），按要求填空：

（1）寫出上述編號(hào)儀器的名稱：
②
 
；
⑥
 
．
（2）甲同學(xué)選擇了②⑥⑦⑧來制取氧氣，他采用的收集方法是
 
，能用這種方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）欲把渾濁的泥水變澄清，需用到的玻璃儀器有
 
（填序號(hào)），還缺少一種玻璃儀器是
 
（填名稱），該儀器的作用是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室可以用氫氧化鈉固體與無水醋酸鈉固體加熱反應(yīng)制取甲烷（CH4），可選上述儀器中的
 
（填序號(hào)）作為反應(yīng)的發(fā)生裝置．
（5）丙同學(xué)用裝置①③⑥⑨⑩制取了一瓶無色、無味的氣體（純凈物），你推測該氣體的化學(xué)式是
 
，試用最簡便的方法證實(shí)你的推測：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是（　　）
A、Na
B、H2
C、2N
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）可用如圖所示裝置探究水的組成，試管2內(nèi)得到的氣體是
 
，該實(shí)驗(yàn)可以證明水是由
 
元素組成．
（2）ClO2是一種自來水的常用消毒劑，其中ClO2中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，常用于氣體肥料的是
 
； 人類時(shí)刻都離不開空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="lvbjvrf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進(jìn)人們對生活的熱愛．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式CaO2），過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣化學(xué)式【Ca（OH）2】和氧氣．寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素氧化物的化學(xué)式為R2O5，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.1%，則物質(zhì)R2O5的相對分子質(zhì)量為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)硫離子
 
；
（2）硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)
 
；
（3）3個(gè)銨根離子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案