如圖是某保健品標簽的部分內(nèi)容，請仔細閱讀后回答下列問題．
（1）該保健品的配料表中，能提供鈣元素的物質(zhì)是
 
．
（2）服用該保健品后，有時會出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應，出現(xiàn)這種反應的原因是
 
（用化學方程式表示）．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,鹽的化學性質(zhì),人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學與生活
分析：（1）從碳酸鈣中含有鈣元素去分析解答；
（2）從碳酸鈣和胃液中胃酸的主要成分稀鹽酸發(fā)生反應，生成氯化鈣和水和二氧化碳去分析解答．
解答：解：（1）碳酸鈣中含有鈣元素；故答案為：碳酸鈣；
（2）碳酸鈣和胃液中胃酸的主要成分稀鹽酸發(fā)生反應，生成氯化鈣和水和二氧化碳，其化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于生成二氧化碳氣體，所以會出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應；故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
點評：生活處處有化學，學會用所學的化學知識，解決生活中的實際問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、X是四種常見的化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（B不含氫元素；部分產(chǎn)物略去）．請根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答：

（1）A的化學式是
 
，B的化學式是
 
．
（2）完成下列化學方程式：
反應①
 
；
反應④
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室欲配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，試回答下列問題．
（1）圖A操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
，（填偏大、偏小或不變，下同），若其他操作都正確，A操作導致最后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
%（精確到0.1%）；
 （2）圖B操作導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
，改正
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為增加拉面的韌性，制作過程中淺耕加了用蓬草燒制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢？科學興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小組成員分甲、乙兩組進行部分探究．
實驗過程中的操作A的名稱是
 
．你認為
 
（選“甲”或“乙”）組實驗方法比較理想．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年5月在上海舉行的“亞信”峰會期間，我國與俄羅斯簽署了天然氣供銷合同．
（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是
 
．
（2）在發(fā)展經(jīng)濟的同時一定要考慮節(jié)能減排，小吳想知道天然氣和無煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放，他需查閱資料并計算，比較這兩種燃料釋放相同的
 
所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究“小鼠生命活動釋放熱量的快慢與空氣中氧氣含量有怎樣的關(guān)系”，小明設(shè)計了以下實驗：
①取圖甲所示的三個相同的裝置．
②取大小相近、年齡相同、新陳代謝旺盛的同種小鼠若干只，按圖乙設(shè)置實驗．
③將三個裝置放在相同的適宜環(huán)境中進行實驗．

（1）針對小明探究的問題，提出一個可檢驗的假設(shè)
 
．
（2）本實驗可通過液柱移動的快慢來比較小鼠生命活動釋放熱量的快慢，請分析其原理：
 
．
（3）為了使實驗現(xiàn)象更明顯，可從哪些方面對實驗進行改進？
 
．（寫出2點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素的原子失去一個電子后，B元素的原子得到兩個電子后，它們形成離子的電子排布分別與氖、氬原子相同；C元素的原子第三層的電子比第二層上的電子少一個；D元素的原子核比A元素原子核多一個質(zhì)子．試推斷這四種元素的符號：
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某科考小組在云南烏蒙山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種礦石，敲開表層發(fā)現(xiàn)里面有許多金黃發(fā)亮的晶體物質(zhì)，酷似黃金，經(jīng)檢測其成分有黃鐵礦（主要是FeS2）．使回答：
（1）在FeS2中，硫元素的化合價為-1價，則鐵元素的化合價為
 
．
（2）這種礦石中蘊藏這海洋生物化石，這可為
 
提供有力的證據(jù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按下列要求書寫化學方程式
（1）木炭在氧氣不足時燃燒
 
；
（2）用高錳酸鉀制氧氣
 
．

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