某化學(xué)課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）圖中制氧氣的裝置是
 
（填甲或乙），該反應(yīng)中的文字表達(dá)式是
 
，反應(yīng)的類型是
 
．
（2）圖中a、b表示的儀器名稱分別為：a
 
  b
 
．
（3）木炭在丁中燃燒的現(xiàn)象是：
 
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）戊中的現(xiàn)象是
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件進(jìn)行選擇發(fā)生裝置；書寫文字反應(yīng)式該注意條件；
（2）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（3）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：（1）用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體，所以制取氧氣的裝置是甲；過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：甲；過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；分解反應(yīng)；
（2）a是酒精燈，常用作熱源；b是燒杯，常用于過濾、配制溶液等．故填：酒精燈；燒杯．
（3）木炭在圖中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；木炭燃燒的化學(xué)方程式為：C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2．故填：劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱；C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2．
（4）戊中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁，這是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水．故填：澄清石灰水變渾濁．
點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分，正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，下列是它們之間的有關(guān)反應(yīng)：
①X+YCl2═XCl2+Y
②Y+2ZNO3═Y（NO3）2+Z
③X+H2SO4═XSO4+H2↑
④Z+H2SO4 不反應(yīng)
根據(jù)上述信息，X、Y、Z三種金屬不可能是（　�。�
A、Al、Fe、Ag
B、Zn、Fe、Ag
C、Fe、Cu、Ag
D、Mg、Zn、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為
 
，選這套裝置的原因
 
和
 
；收集裝置為
 
（均填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是
 
（填序號）．制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先
 
，再添加藥品．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡
 
地放出時(shí)，即可進(jìn)行收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)中經(jīng)常碰到結(jié)果相同，但原因有異的情況．請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
（1）濃鹽酸和濃硫酸敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都會減小．原因是濃鹽酸具有
 
，而濃硫酸具有
 
．
（2）用汽油和加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污，原因是油污能與汽油形成
 
，油污能與加了洗滌劑的水形成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，一個(gè)放砝碼的蒸發(fā)皿浮在水槽的水面上，蒸發(fā)皿底部到水面的距離為h，當(dāng)不斷地向水中加食鹽時(shí)，下列各圖中，正確反映h與食鹽質(zhì)量之間關(guān)系的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />
（1）鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是
 
；
（2）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
；
（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
；
（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校安全無小事，下列做法可能造成安全事故的是（　�。�
A、扇聞氣體的氣味
B、先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
C、用燈帽蓋滅酒精燈
D、停止加熱時(shí)，用嘴吹滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溫泉水中含硫元素，如圖是硫元素在元素周期表中的部分信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06g
B、硫元素屬于非金屬元素
C、硫原子的核外電子數(shù)為16
D、硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律，具體表述為：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

（1）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如上三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（A、B、C）來驗(yàn)證質(zhì)量守恒律．其中，只有A裝置能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，B、C裝置則不能．
否定B裝置的理由是：
 
．
否定C裝置的理由是：
 
．
（2）小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖D所示．
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
．
②待完全反應(yīng)后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的�。粽麄�(gè)操作過程無差錯(cuò)，則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是
 
．

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