某固體由氯化鈣、氫氧化銅、硝酸鈉、碳酸鉀、硫酸鈉中的一種或兩種組成．把該物質(zhì)置于水中，攪拌，有白色沉淀生成．過濾，往沉淀中加稀硝酸，沉淀全部溶解且有氣泡產(chǎn)生．往濾液中滴入硝酸銀溶液，又有白色沉淀生成，此沉淀不溶于稀硝酸，這物質(zhì)由（寫化學(xué)式）
 
組成．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：混合物組成的推斷題
分析：分析題給的四種物質(zhì)的性質(zhì)，可以知道氫氧化銅是藍色固體，不溶于水，而碳酸鉀和氯化鈣可以反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，所以該題可以根據(jù)剛才的分析進行解答．
解答：解：
氫氧化銅為藍色固體，而題干中將該物質(zhì)置于水中，攪拌，有白色沉淀出現(xiàn)，說明不含有氫氧化銅，那么該白色沉淀應(yīng)該為氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)后生成的碳酸鈣，加入稀硝酸后白色沉淀溶解并生成氣體，說明該白色固體為碳酸鈣，當(dāng)向濾液中加入硝酸又生成了白色沉淀，且不溶于稀硝酸，說明含有氯化鈣，所以可以判斷在該混合物為氯化鈣和碳酸鉀的混合物．
故答案為：CaCl2、K2CO3 ．
點評：知道氯化物的溶液可以和硝酸銀溶液反應(yīng)后，能生成不溶于水也不溶于酸的白色氯化銀沉淀，這是我們解題的一個題眼，要注意識記．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在實驗室測定一批生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)．取該生理鹽水200g，向其中加入足量的AgN03溶液完全反應(yīng)后，生成氯化銀沉淀2.87g，計算該生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)．（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaCl+AgN03=AgCl↓+NaNO3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合要求的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（2）鎂條在空氣中燃燒：
 

（3）天然氣燃燒的化學(xué)方程式：
 

（4）加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的混合物：
 

（5）用高錳酸鉀制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

測空氣中氧氣含量．實驗用品：蠟燭、盛水的容器、玻璃杯、澄清石灰水．實驗步驟：先將蠟燭固定在盛水容器底部或小蠟燭漂浮在水面，然后把水（石灰水）面上的玻璃被劃出五等份，點燃蠟燭后罩上玻璃杯觀察．它的實驗現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，實驗室常用于制取氧氣的方法有：a．加熱高錳酸鉀固體；b．用二氧化錳粉末用催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣

（1）寫出指定儀器的名稱：
①
 
   ②
 

（2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制取氧氣的方法是
 
（填“a”或“b”），寫出用該方法制氧氣的反應(yīng)文字表達式
 
，容器管口處放一小團棉花，其作用是
 
．
（3）采用方法b制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”），寫出用該方法制氧氣的反應(yīng)文字表達式
 
，反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
，圖中收集氧氣的方法是
 
，這是因為氧氣
 
．氧氣還可以用
 
法收集．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶口，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 

（5）用上述方法制得一瓶氧氣進行細鐵絲燃燒實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（6）實驗室用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則選擇裝置
 
（填“A”或“B”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示，或解釋加點數(shù)字的意義：
（1）氬元素
 
（2）4個氮原子
 
（3）兩個氧離子
 
（4）Al 
3+
?
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定空氣的成分按如圖進行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
 
，打開止水夾后，能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）若測定空氣里氧氣含量時，紅磷熄滅打開止水夾后，發(fā)現(xiàn)最終進入集氣瓶的水低于正常值，試分析其可能的原因（寫兩條）
 
．
（3）量筒中水的作用是
 
．
（4）本實驗中若想計算出氧氣占空氣的體積分數(shù)還需獲得的數(shù)據(jù)是
 
．
（5）若用其他物質(zhì)代替紅磷進行實驗（裝置不變），則下列因素不會影響實驗結(jié)果的是
 

A．替代物能否和氧氣反應(yīng)           B．替代物的用量
C．替代物能否溶于水               D．生成物的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意將物質(zhì)或溶質(zhì)的化學(xué)式填寫在相應(yīng)的橫線上．
（1）沼氣，天然氣是目前廣泛利用的能源，其主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：
 
，為防止天然氣泄漏引發(fā)爆炸事故，通常在爐灶上方的房頂處安裝天然氣泄漏報警裝置，這能說明甲烷具有的一條 物理性質(zhì)是：
 
．
（2）鋼鐵長期暴露在空氣中易與空氣中的
 
和
 
反應(yīng)而生銹，造成金屬資源的浪費，試說出一種減緩鋼鐵銹蝕速度的方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年五一期間我湘西自治區(qū)用電比去年多約17%，電網(wǎng)運行平穩(wěn)，下列哪一項屬于對用電的浪費（　�。�
A、用飲水機燒水，需要用時才打開電源，用完后立即關(guān)閉，盡量避免長時間的開水保溫而造成用電浪費
B、在添置新的家用電器時，在經(jīng)濟允許和滿足使用的前提下，盡量選購低功率家用電器
C、辦公室使用空調(diào)時，夏天防暑控溫不低于27℃，冬天保暖控溫不高于19℃
D、我國擁有豐富的煤炭資源，且有大量供于發(fā)電的水利資源，還可以建設(shè)更多的核電站用于發(fā)電，所以只要家庭可以消費，為了方便舒適，可以隨意用電

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