某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.
(1)一段時間后,可觀察到的主要現(xiàn)象是
 

(2)“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面
的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比,優(yōu)點是
 

(3)寫出你所學(xué)過的產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:金屬梯就是金屬做成的一個架子,用來分層次支撐白磷的.在這樣的情況下,有利于白磷與各層面的氧氣的充分反應(yīng),使氧氣消耗更徹底,結(jié)果更準(zhǔn)確.白磷燃燒生成五氧化二磷.
解答:解:借助一個金屬梯,將問題稍微復(fù)雜化了一點.其實和課本實驗相似,第一還是問實驗現(xiàn)象,白磷從下到上依次燃燒冒出白煙,最后水面上升的體積約占空氣體積的五分之一;第二關(guān)于實驗的優(yōu)點,先前進(jìn)行的很多實驗,其實氧氣很難與白磷完全反應(yīng),所以現(xiàn)在我們將白磷分散開,也可以說增大與氧氣的借助面積,更利于反應(yīng)的進(jìn)行,使氧氣能夠盡可能被消耗,使結(jié)果更加準(zhǔn)確.白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.
故答案為:(1)白磷像“上樓梯”般依次燃燒,開始時冒白煙,燃燒快停止時在倒置試管的上部出現(xiàn)黃煙.試管內(nèi)的水位上升到一定位置后恒定不動;
(2)盡可能多地消耗試管內(nèi)的氧氣;
(3)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
點評:此題將課本實驗進(jìn)行了改進(jìn),但反應(yīng)原理的相同的,要結(jié)合課本知識,認(rèn)真提煉我們所學(xué)的知識內(nèi)容,準(zhǔn)確到位進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小瑩同學(xué)向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條充分反應(yīng)后,繪制了如下表示其變化過程的曲線圖,其中不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“低碳節(jié)能、保護(hù)環(huán)境”是我們共同關(guān)注的話題.
(1)“煤”三大化石燃料之一,煤屬于
 
.(填“可再生能源”或“不可再生能源”)
(2)在日常生活使用燃?xì)獾倪^程中,有時燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色.此時,可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大,這樣做的目的是
 

(3)請你列舉兩個防止空氣污染的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出符合下列要求的反應(yīng)文字表達(dá)式.
①用紅磷制造煙幕
 

②生成有刺激性氣味氣體反應(yīng)
 

③生成黑色固體的反應(yīng)
 

④實驗室用純凈物制氧氣
 

⑤使用催化劑的反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試計算多少克酒精(化學(xué)式為C2H5OH)中含有12g的碳元素.要使其充分燃燒,至少需要多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗課上,張影同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無色溶液,他說:“我制得了氫氧化鈉溶液!”
(1)余承駿同學(xué)卻說:“這種無色溶液中不一定含有氫氧化鈉.”他做了如下實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
用試管取無色溶液少許,滴入2滴無色酚酞試液 無色酚酞試液變紅 無色溶液中含有氫氧化鈉
宋楷認(rèn)為余承駿的實驗方案不嚴(yán)密,不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉,理由是:
 

(2)宋楷設(shè)計了另一個實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入足量的CaCl2溶液
②過濾,向濾液中滴加幾滴硫酸銅溶液
 

④有藍(lán)色沉淀生成
無色溶液中確實含有氫氧化鈉
(3)宋楷的實驗可靠性高的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣  B.加熱高錳酸鉀  C.分解過氧化氫  D.
 

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖一裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標(biāo)號儀器的名稱①
 
  ②
 
;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖二:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示海水鹽分中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)海水鹽分中含量最多的金屬元素是
 
;
(2)海水鹽分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(3)海水鹽分中含量最多的非金屬元素與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.69%的金屬元素形成化合物的化學(xué)式是
 
;寫出圖中成分中出現(xiàn)的原子團(tuán)符號
 
;其化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我校某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入一定量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟②集氣瓶中的主要現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)表達(dá)式)為
 

步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶的“1”處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
;但實驗的結(jié)果往往是進(jìn)入集氣瓶中的水小于理論值,其原因可能是
 
(任寫一點).
(3)若將紅磷換成木炭粉,該實驗
 
(選填“能”、“不能”)獲得成功,原因是
 

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