實(shí)驗(yàn)課上，張影同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
（1）余承駿同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液 無(wú)色酚酞試液變紅 無(wú)色溶液中含有氫氧化鈉
宋楷認(rèn)為余承駿的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：
 
．
（2）宋楷設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入足量的CaCl2溶液
②過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液		 ③
 

④有藍(lán)色沉淀生成		 無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉
（3）宋楷的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是
 
．
考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：本題考查的是鹽與堿的反應(yīng)，鹽與堿反應(yīng)生成新鹽和新堿．加入的碳酸鈉過(guò)量時(shí)，濾液中的溶質(zhì)有兩種：氫氧化鈉和碳酸鈉．氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都能使無(wú)色酚酞變紅色，因此余承駿的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．因此要證明有氫氧化鈉生成，就必須排除碳酸鈉溶液的干擾．排除碳酸鈉溶液的干擾時(shí)，不能加入和生成新的堿性溶液．
解答：解：（1）因?yàn)榧尤氲奶妓徕c是過(guò)量的，而碳酸鈉顯堿性，也能使無(wú)色的酚酞試液變紅色，故無(wú)色酚酞試液變紅，不能證明有氫氧化鈉的存在；
（2）因?yàn)橹频玫娜芤褐杏刑妓徕c，所以應(yīng)首先除去碳酸鈉，故可加入足量的CaCl2溶液，氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)從而除去了碳酸鈉，然后把沉淀過(guò)濾去，向?yàn)V液中滴加幾滴硫酸銅溶液，生成了藍(lán)色沉淀，故能證明有氫氧化鈉存在；
（3）宋楷的實(shí)驗(yàn)可靠性高的原因是，首先排除了碳酸鈉的干擾，其次能證明氫氧化鈉的生成；
故答案為：（1）碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞試液變紅；（2）有白色沉淀生成；（3）排除了碳酸鈉溶液的干擾，加入硫酸銅溶液有藍(lán)色沉淀生成，證明溶液中一定有氫氧化鈉．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，是中考的重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)條件，物質(zhì)的溶解性規(guī)律和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法，注意不要加入新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，是金屬銅與空氣中的CO2、H2O、O2反應(yīng)生成的，它的化學(xué)式可以用Cu2（OH）xCO3表示，則x的值為（　　）
A、2B、3C、4D、5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
 
（1）寫出有編號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；此外CO2也可以用碳酸鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；
（3）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取備CO2的改進(jìn)裝置圖．該裝置與B裝置相比優(yōu)點(diǎn)是
 
．如圖3裝置中，哪些可以起到與圖2裝置相同的效果？
 
（填編號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3，為回收金屬Ag，設(shè)計(jì)了下列方案：

（1）操作1是
 
，B中含有
 
、
 
，氣體C是
 
．
（2）廢液中加入過(guò)量A的化學(xué)方程式為
 
．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．
（1）一段時(shí)間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是
 
．
（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面
的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）寫出你所學(xué)過(guò)的產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖．
（1）現(xiàn)象及分析：（用序號(hào)填空）
A．不具備可燃性    B．溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
C．未與氧氣接觸       D．著火點(diǎn)低
①熱水中的白磷沒有燃燒，是因?yàn)榘琢孜磁c氧氣接觸；②銅片上的紅磷沒有燃燒，是因?yàn)榧t磷
 
；而銅片上的白磷燃燒，是因?yàn)?div id="lwem2yi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）結(jié)論：燃燒的條件：要有可燃物、可燃物與氧氣接觸、
 
．
②滅火的原理：
 
、
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置
 
．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：
 
．
（4）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端通入．
（5）某同學(xué)從上圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是
 
（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
（填主要成分的化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng)并注明基本反應(yīng)類型：
（1）胃酸過(guò)多的病人常服用含Al（OH）3藥物，其原理是
 
；
 
；
（2）不能用鐵桶盛放CuSO4溶液原因是
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或文字表示：兩個(gè)氧離子
 
，3H2O
 
，碳酸鈉
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案