地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�

A．氧   B．硅   C．鋁   D．鐵


【考點】地殼中元素的分布與含量．

【專題】生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；結合課本知識的信息；物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】利用元素的分類，結合地殼中元素的含有情況進行判斷解決即可．

【解答】解：在地殼中元素含量排在前四位的是：氧硅鋁鐵，其中鋁鐵屬金屬元素，

故選C．

【點評】此題是對地殼中元素含量的考查，只要能記住元素含量的排列順序即可順利解題．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


煙草中含有對健康危害（尼古丁），其化學式為C10H14N2，試計算：

（1）1個尼古丁分子由　個原子構成；

（2）尼古丁的相對分子質(zhì)量　　；

（3）尼古丁中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比　　；

（4）尼古丁中氮元素的質(zhì)量分數(shù)　　；（小數(shù)點后保留1位小數(shù)）

（5）81克尼古丁與　　克NH4NO3含氮量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：


讀量筒中液體體積時，某同學俯視讀數(shù)為20mL，則實際為（　�。�

A．大于20mL B．小于20mL C．為20mL   D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：


做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時：

將無銹鐵絲繞成螺旋狀的目的是　；

鐵絲一端系一根火柴的目的是　　；

實驗前放少量水或細沙的目的　　；

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為　　；

鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行實驗．

實驗目的：粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

（1）裝置連接：為達到實驗目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口字母）a→　　→　　→d

（2）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是　　．

（3）用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


保持水的化學性質(zhì)的粒子的模型是（　�。�

A．   B．    C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　�。�

A．聞氣味   B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗．已知：白磷的著火點為40℃．

內(nèi)容

步驟

【實驗1】研究燃燒條件

【實驗2】研究氧氣性質(zhì)

Ⅰ

燒杯中盛有80℃的熱水，

分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞

燒杯中盛有NaOH溶液，

燃燒匙中放入木炭點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

Ⅱ

推入適量H2O2溶液

推入適量H2O2溶液

（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為　　．

（2）實驗1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是　　； 推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是　　．

（3）實驗2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是　；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：

X

Y

Z

Q

反應前的質(zhì)量/g

8

10

1

21

反應后的質(zhì)量/g

0

21

待測

9

已知X和Q兩種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量均為M，下列推理中正確的是（　　）

A．反應后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B．該反應是分解反應

C．反應中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

D．該反應的化學方程式中，物質(zhì)X與Q的化學計量數(shù)之比為2：3

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