利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱(chēng)：________________。

(2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________，選擇④裝置收集氧氣，氣體從________(填字母)端進(jìn)入。若改用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止_________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和______(填藥品名稱(chēng))反應(yīng)制取二氧化碳。與②相比，③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______，在裝置④中盛放_(tái)___________可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。

酒精燈氯酸鉀氯化鉀＋氧氣b水倒流入試管，使試管炸裂稀鹽酸可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停)濃硫酸 【解析】 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣解答；根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大分析解答；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂解答；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省2018屆九年級(jí)滬教版化學(xué)第一章基礎(chǔ)強(qiáng)化練習(xí)題 題型：科學(xué)探究題

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

（集體討論）

(1)同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇________。(填字母編號(hào))

A.蠟燭　　　B.紅磷　　　C.木炭

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證________。寫(xiě)出藥品燃燒的文字表達(dá)式:___________。

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖1-2-3所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填編號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該______。

（分組實(shí)驗(yàn)）在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中

水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣總體積的____,通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是__________,化學(xué)性質(zhì)是______________。

B足量磷+氧氣五氧化二磷A檢查裝置氣密性1/5難溶于水,不能燃燒且不支持燃燒 【解析】 （1）根據(jù)測(cè)量空氣中氧氣的含量用能消耗氧氣，又不與空氣中的其他成分反應(yīng)，而且生成物為固體分析解答；根據(jù)選擇足量的紅磷會(huì)將空氣中的氧氣全部消耗掉解答；（2）實(shí)驗(yàn)中要使反應(yīng)進(jìn)行充分，因此燃燒匙應(yīng)伸到集氣瓶的中下部；要保證實(shí)驗(yàn)的成功氣密性要良好； （3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出氧氣約占空氣體積的；氧氣反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)4.3化石燃料的利用 單元檢測(cè)題 題型：單選題

對(duì)于煤、石油、天然氣敘述正確的是（　�。�

A. 都是不可再生能源 B. 完全燃燒生成物對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染

C. 煤稱(chēng)工業(yè)血液 D. 天然氣是純凈物

A 【解析】 A、煤、天然氣、石油等能源被人開(kāi)發(fā)利用后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不能再生，故為不可再生能源，故正確；B、完全燃燒生成物對(duì)環(huán)境有污染，故錯(cuò)誤；C、石油稱(chēng)工業(yè)血液，故C錯(cuò)誤D、天然氣的主要成分是甲烷，是混合物，故D錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版（全國(guó)）下冊(cè)化學(xué)第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是

A. “溫室效應(yīng)”主要是由二氧化碳等氣體引起的

B. 長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用

C. pH < 5.6的酸性降水稱(chēng)為酸雨，它的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)

D. 研制并使用可降解塑料能緩解白色污染

B 【解析】 A、二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w，故A正確； B、銨鹽與顯堿性的物質(zhì)混合時(shí)，能夠反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，故B錯(cuò)誤； C、pH＜5.6的雨水屬于酸雨，它的形成與大氣中SO2等酸性污染物增多有關(guān)，故C正確； D、塑料制品的隨意丟棄是造成白色污染的主要原因，所以研制并使用可降解塑料能緩解白色污染，故D正確． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版（全國(guó)）下冊(cè)化學(xué)第九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列用品主要由合成材料制得的是(　　)

A. 不銹鋼盆 B. 塑料水杯 C. 玻璃花瓶 D. 純棉毛巾

B 【解析】 A、不銹鋼盆是用不銹鋼制成的，屬于金屬材料，錯(cuò)誤；B、塑料水杯是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，正確；C、玻璃花瓶是用玻璃造成的，玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤；D、純棉毛巾是用純棉制成的，屬于天然材料，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)滬教版化學(xué)全冊(cè)：實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取和性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否集滿(mǎn)的正確方法是(　　)

A. 注入澄清石灰水 B. 將燃著的木條放在集氣瓶口

C. 注入紫色石蕊試液 D. 將燃著的木條伸入集氣瓶里

B 【解析】 A、注入澄清石灰水只能說(shuō)明該氣體是二氧化碳，并不能說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)，錯(cuò)誤；B、將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳收集滿(mǎn)，正確；C、注入紫色石蕊試液只能說(shuō)明集氣瓶中已經(jīng)收集到一些二氧化碳，并不能說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿(mǎn)，錯(cuò)誤；D、將燃著的木條伸入集氣瓶里，出現(xiàn)木條熄滅現(xiàn)象只能證明瓶?jī)?nèi)有不支持燃燒的氣體，不能證明二氧化碳?xì)怏w已滿(mǎn)，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①_________，②__________；

（2）若用A裝置制備氧氣時(shí)，則反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________________________；

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開(kāi)__________（用字母序號(hào)填）；

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中  b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（4）黃石市近年逐步加大天然氣的使用。天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過(guò)查閱資料，如果實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷。通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用______裝置（從A﹣E中選擇）。

錐形瓶水槽高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀氯化鉀+氧氣bacAE 【解析】 (1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是錐形瓶，②是水槽； (2)發(fā)生裝置A屬于固體加熱型，適用于加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或氯酸鉀氯化鉀+氧氣； (3)用C裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)椋篵、將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中；a、...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列微粒中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等的是

A. Na+ B. Cl— C. OH— D. N

D 【解析】 A、Na+是鈉原子因失去一個(gè)電子而帶一個(gè)單位的正電荷，所以其質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)；故A不正確； B、Cl-是氯原子因得到一個(gè)電子而帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，所以其質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)；故B不正確； C、OH-是因得到一個(gè)電子而帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，所以其質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)；故C不正確； D、N表示一個(gè)氮原子其質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，所以原子不顯電性．故D正確； 故選...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.2“水的凈化”過(guò)關(guān)檢測(cè)題 題型：簡(jiǎn)答題

綠色氧化劑”雙氧水（H2O2），學(xué)名過(guò)氧化氫，常溫下是一種無(wú)色液體，在加少量二氧化錳（作催化劑，不溶于水）的條件下能迅速分解，生成氧氣和水，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室常用此法代替氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問(wèn)題：

（1）雙氧水分解的化學(xué)方程式是________ ．

（2）欲分離反應(yīng)后得到的二氧化錳，用到的儀器除燒杯、玻璃棒外，還有________ ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用此法代替氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請(qǐng)你簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)：①________；②________ ．

2H2O22H2O+O2↑；漏斗；不需加熱，節(jié)省燃料；操作方便，節(jié)約能源且產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染 【解析】 (1)根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟：寫(xiě)配注等；雙氧水分解的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；(2)二氧化錳不溶于水，根據(jù)過(guò)濾所需的儀器有燒杯、玻璃棒外，漏斗，鐵架臺(tái)；由此可知用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有漏斗；(3)用稀的雙氧水加少量二氧化錳與高錳酸鉀制取氧氣相比較...

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同步練習(xí)冊(cè)答案