19．下列符號中，表示2個鈣原子的是（　�。�
A．Ca2B．2CuC．2CaD．2Cl

分析 原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行分析判斷．

解答 解：A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個鈣原子可表示為2Ca，故選項錯誤．
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個鈣原子可表示為2Ca，2Cu表示2個銅原子，故選項錯誤．
C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個鈣原子可表示為2Ca，故選項正確．
D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個鈣原子可表示為2Ca，2Cl表示2個氯原子，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握原子符號的書寫方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列符號的意義：
（1）2H2個氫原子          （2）2N22個氮分子
（3）3Mg2+3個鎂離子    （4）2CO22個二氧化碳分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號表示下列意義：
（1）2個碳原子2C；      （2）3個二氧化硫分子3SO2；
（3）m個鈣離子mCa2+；     （4）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（5）地球上最豐富的元素O；    （6）鎂元素化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用序號回答問題：a干冰b水 c氧氣d鹽酸e碳酸氫鈉f甲烷等物質(zhì)中，
（1）氧化物且是生命之源的是b．  
（2）除鐵銹的是d．
（3）用于潛水、醫(yī)療救援的是c．  
（4）用于人工降雨、做制冷劑的是a．
（5）天然氣的主要成分f．
（6）發(fā)酵粉的主要成分e．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．空氣是一種寶貴的自然資源，請回答下列問題：
（1）氧氣是空氣的重要組成成分之一，請任意寫出一項氧氣的用途供給呼吸．
（2）潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的．下列做法有利于保護空氣，改善空氣質(zhì)量的是AB．
    A．使用清潔能源          B．植樹造林          C．加高工廠的煙囪          D．燃放煙花爆竹
（3）下列氣體中計入衡陽市空氣污染指數(shù)的項目是ABD（填字母序號）．
    A．二氧化氮          B．一氧化碳          C．二氧化碳          D．二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)的用途說法不正確的是（　�。�
A．用氦氣填充氣球B．焊接金屬時不能用氦氣作保護氣
C．液氮提供低溫環(huán)境D．稀有氣體可制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．2015年2月28日，柴靜關(guān)于環(huán)保的紀錄片《穹頂之下》在短時間內(nèi)引起廣泛關(guān)注．近年來霧霾天氣一度籠罩我國中東部大部分地區(qū)，多地PM2.5指數(shù)直逼最大值．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　�。�
A．以步代車B．風(fēng)力發(fā)電C．植樹造林D．焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有10%氯化鈉溶液，向其中再加入1克的氯化鈉和9克的水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（　　）
A．8%B．9.5%C．10%D．12%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗．請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)如圖回答問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣．
【明確實驗?zāi)康摹浚河眠^氧化氫在實驗室里制取氧氣．
【收集有關(guān)資料】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【設(shè)計合理方案】發(fā)生裝置選用A（填序號，下同），收集裝置選用C或D．
【進行科學(xué)實驗】
（2）在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
①【明確實驗?zāi)康摹浚河眉訜崧人徕洠↘ClO3）和二氧化錳固體混合物制取氧氣．
②【收集有關(guān)資料】：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體．且二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
③設(shè)計合理方案：若選用D收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
④現(xiàn)將干燥的氯酸鉀與二氧化錳的混合物28克放入大試管中加熱，完全反應(yīng)后，冷卻剩余固體的總質(zhì)量為18.4克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知制得氧氣9.6克，求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

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