【題目】混合氣體可能有H2 、CO2 、CO中的一種或幾種組成，為了驗證其組成，現(xiàn)實驗如下：

（1）將該氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁

（2）將氣體點燃，氣體能燃燒，在火焰上方罩一只干而冷卻的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)。則該氣體一定有 ，可能有 ，一定沒有 。

【答案】氫氣； 一氧化碳 ；二氧化碳

【解析】

試題分析：（1）將該氣體通入澄清石灰水，石灰水不變渾濁，說明一定沒有二氧化碳，（2）將氣體點燃，氣體能燃燒，在火焰上方罩一只干而冷卻的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明一定有一氧化碳，因為沒有驗證一氧化碳，故為可能含有一氧化碳。

練習冊系列答案
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【題目】某些金屬氫化物與水反應(yīng)可生成堿和氫氣，如CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑，NaH與CaH2的化學性質(zhì)相似，則將NaH放入水中，生成新物質(zhì)A和B，A為化合物，請寫出相應(yīng)的化學式并計算相對分子質(zhì)量：

（1）A物質(zhì)的化學式________________、A的相對分子質(zhì)量________________。

（2）B物質(zhì)的化學式________________、B的相對分子質(zhì)量________________。

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【題目】下圖為實驗室制取氣體裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖F中標號②的儀器名稱：_________；

（2）實驗室用一種暗紫色的固體粉末制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為___________；

（3）若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________（選填“a”或“b”）端進入；

（4）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)速率，可將長頸漏斗改為_______。

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【題目】關(guān)于原子、分子、離子的認識不正確的是

A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構(gòu)成的 B. 化學變化中分子可分，原子不可分

C. 分子、原子都在不停運動 D. 離子帶電，分子、原子不顯電性

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【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途，常見金屬的活動性順序如圖：

請回答下面問題：

（1）金屬活動性順序表中的X是___________（填元素名稱）

（2）鋁比鐵活潑，但抗腐蝕性能卻更強，用化學方程式解釋其原因__________________

（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示。AB段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_________________________圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有___________（填溶質(zhì)化學式）。

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【題目】日常生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是：

A. 蔬菜腐爛 B. 面包發(fā)霉 C. 菜刀生銹 D. 石蠟熔化

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【題目】豆類、動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵”、“鋅”是指：

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

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【題目】2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是（ ）

A. 工廠廢酸液直接排入下水道 B. 自帶布袋購物

C. 盡量選擇公共交通工具出行 D. 減少使用一次性餐具

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【題目】小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學知識就在身邊。

（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；

（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點是 （答一點即可），其燃燒的化學方程式為 ；

（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養(yǎng)素為 ；

（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。

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