【題目】合金中除含金屬外,也可以含有非金屬。已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外,還含鎂和硅中的一種或兩種。小冬設(shè)計實(shí)驗(yàn)對該鋁合金粉末進(jìn)行探究。
(查閱資料)
(1)硅不能與鹽酸反應(yīng)。
(2)銅、鎂不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(3)鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)且得到相同的氣體。硅與氫氧化鈉的溶液反應(yīng)的方程式為Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,足量的鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)為NaAlO2,則鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(提出猜想)
猜想一:該粉末中除含鋁、銅外,還含有鎂。
猜想二:該粉末中除含鋁、銅外,還含有硅。
猜想三:該粉末中除含鋁、銅外,還含有_____。
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取一定量的合金粉末,加過量的_____,充分反應(yīng)后過濾 | 粉末部分溶解,并有無色氣體放出 | 粉末中還含有硅 |
取步驟①所得濾渣,加過量 的_____,充分反應(yīng) | 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出 | ||
實(shí)驗(yàn)二 | 取一定量的合金粉末,加過量 的_____,充分反應(yīng)后過濾 | 粉末部分溶解,并有無色氣體放出 | 粉末中還含有_____ |
取步驟①所得濾渣,加過量的_____,充分反應(yīng) | 濾渣部分溶解,并有無色氣體放出 |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想三正確
(交流反思)鋁制器皿_____(填“能”或“不能”)盛放強(qiáng)堿性物質(zhì)。
【答案】2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 鎂和硅 稀鹽酸或稀硫酸 NaOH溶液 NaOH溶液 稀鹽酸或稀硫酸 鎂 不能
【解析】
[查閱資料]
由題中信息可知:鋁、硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)且得到相同的氣體。硅有氫氧化鈉的溶液反應(yīng)的方程式為Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,所用鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氣體為氫氣;足量鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)為NaAlO2,則鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
[提出猜想]
已知某鋁合金粉末除含鋁、銅外,還含鎂和硅中的一種或兩種。所以猜想三:鎂和硅;
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]
硅不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣,所以取一定量的合金粉末,加過量的鹽酸或稀硫酸,將鋁及可能存在的鎂完全反應(yīng),粉末部分溶解,說明固體中有不溶于酸的固體;充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣中加入過量的氫氧化鈉溶液,濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,說明粉末中還含有硅。鎂能與酸反應(yīng),但不與堿的溶液反應(yīng),所以檢驗(yàn)鎂的方法是:取一定量的合金粉末,加過量NaOH溶液,(除掉鋁和硅)。充分反應(yīng)后過濾,取濾渣,加鹽酸或硫酸,濾渣部分溶解,并有無色氣體放出,說明有鎂。
[交流反思]鋁制器皿不能盛放強(qiáng)堿性物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用你所學(xué)的知識解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)一畦春韭綠,十里稻花香_____。
(2)氣體可壓縮儲存在鋼瓶中_____。
(3)1滴水中大約有1.67×1021個水分子_____。
(4)如果用硬水和肥皂洗衣服,會出現(xiàn)_____,洗不干凈衣服。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安吉白茶是我國六大茶類之一的綠茶,因其加工原料采自一種嫩葉全為白色的茶樹而得名。茶葉中富含茶多酚(化學(xué)式為C17H19N3O),它具有抗癌、防治心血管疾病等藥理作用。
(1)茶多酚是_____(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
(2)1個茶多酚分子中有_____個原子。
(3)茶多酚中碳元素與氮元素的質(zhì)量比_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成
②質(zhì)子數(shù)相同的粒子,一定是同種元素的原子
③元素可以以單質(zhì)形式存在,也可以化合物形式存在
④純凈物一定由同種分子構(gòu)成
⑤混合物一定由不同種元素組成
⑥含氧元素的化合物不一定是氧化物.
A. ①③④⑥B. ①③④⑤⑥C. ①②③④⑤⑥D. ③⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在原子、分子的水平上對物質(zhì)進(jìn)行研究的基礎(chǔ)自然學(xué)科。請你運(yùn)用分子的性質(zhì)判斷,以下事買的解釋錯誤的是( 。
序號 | 事實(shí) | 解釋 |
A | 水燒開后水易從水壺中溢出來 | 溫度升高,分子變大 |
B | 非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而被動吸煙 | 分子是不斷運(yùn)動的 |
C | 用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子 | 分子的體積很小 |
D | 氫氣和液氫都可以做燃料 | 同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒原子的質(zhì)子數(shù)為34,相對原子質(zhì)量為79.下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是( )
A. 中子數(shù)為45B. 原子序數(shù)為34
C. 核電荷數(shù)為79D. 核外電子數(shù)為34
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市場上有一些充氣包裝的食品。食品袋內(nèi)充滿了氣體,樣子鼓鼓的,看上去好像個小“枕頭”。食品袋內(nèi)填充的是什么氣體呢?某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(分析討論)(1)該氣體不可能是二氧化硫,因?yàn)?/span>_____。
(2)該氣體也不可能是氧氣,因?yàn)?/span>_____。
(提出猜想)猜想①:氮?dú)猓翰孪擘冢?/span>_____。
(猜想依據(jù))因?yàn)?/span>_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
用集氣瓶收集食品袋內(nèi)的氣體,然后將燃著的木條伸入瓶中,觀察到木條熄滅;然后再將氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)猜想①正確。
(反思拓展)
(1)這種充氣包裝食品,主要是為了使食品能_____和不易壓碎。
(2)選擇填充的這種氣體應(yīng)該符合以下要求:_____、_____、廉價。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】低碳,( low carbon),意指較低(更低)的溫室氣體(三氧化碳為主)排放。就是低能量、低消耗的生活方式。簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動。“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全的生活,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為,也是一項(xiàng)符合時代潮流的生活方式,下列做法不符合低碳生活的是( )
A. 少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林
B. 少用塑料袋,多用環(huán)保袋,買水果的塑料袋循環(huán)使用
C. 使用一次性用品,如一次性木筷、一次性塑料杯等
D. 上學(xué)多走路和騎單車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境密切相關(guān)。下列說法錯誤的是( 。
A. 利用高純單質(zhì)硅的半導(dǎo)體性能,可以制成光電池,將光能直接轉(zhuǎn)化為電能
B. 《天工開物》中記載“凡研硝(KNO3)不以鐵碾入石臼,相激火生,禍不可測”,是由于KNO3性質(zhì)不穩(wěn)定,撞擊易爆炸
C. 蛋白質(zhì)作為營養(yǎng)物質(zhì),在人體內(nèi)代謝,最終的代謝產(chǎn)物只有水和二氧化碳
D. 常溫下可用鋼瓶運(yùn)輸儲存液氧
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