取等質(zhì)量的鎂片、鐵片，分別放入質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖．下列說法正確的是（　�。�
A、a表示鐵與稀硫酸反應(yīng)的情況
B、充分反應(yīng)后，消耗鐵的質(zhì)量小于鎂的質(zhì)量
C、充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都減小
D、充分反應(yīng)后，稀硫酸一定都沒有剩余
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)圖象可以得出：產(chǎn)生氫氣的量一樣多，從而可以判斷出金屬其中有一種剩余，同時(shí)判斷出消耗酸和金屬的質(zhì)量的大小關(guān)系．
解答：解：A、a在短時(shí)間內(nèi)得到的氫氣和b在長時(shí)間內(nèi)得到的氫氣一樣多，因此可以判斷a比b活潑，則a表示鋅與稀硫酸反應(yīng)的情況；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、因?yàn)橄鄬υ淤|(zhì)量Mg＜Fe，產(chǎn)生的氫氣相等，那么消耗Fe的質(zhì)量一定大于Mg的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；
C、由于這兩個(gè)反應(yīng)的情況都是一個(gè)金屬原子可以置換出一個(gè)氫氣分子，所以溶液的質(zhì)量都會(huì)增加，故C錯(cuò)誤；
D、置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等，硫酸均反應(yīng)完；故D正確．
故選D．
點(diǎn)評：本題難度較大，主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及有關(guān)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下面一些現(xiàn)象和事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用活性炭去除冰箱中的異味--活性炭具有吸附性
B、水在高溫條件下能分解得到氫氣和氧氣--水是由氫元素和氧元素組成的
C、鋁質(zhì)飯盒不宜貯存酸性食品--鋁易與酸性溶液反應(yīng)
D、用醋酸浸過的鐵釘很易銹蝕一醋酸對鐵釘銹蝕起到催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請回答下列問題：
（1）為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案（如圖1）：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌．

①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
 

 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②向稀氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸至過量，下列溶液pH變化的曲線正確的是（如圖2）
 
（填寫字母標(biāo)號(hào)）．

（2）實(shí)驗(yàn)室可以利用稀鹽酸等藥品，通過連接圖3裝置制取并收集二氧化碳、氫氣，制取二氧化碳?xì)怏w裝置的連接順序是
 
（填寫字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答下面煉鐵和煉銅的問題．
（1）工業(yè)上煉鐵的設(shè)備是
 
，煉鐵的原料是
 
，煉鐵的原理是（用文字表達(dá)）
 
．
（2）小華為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)用品，并且安全便捷和環(huán)保，采用如圖探究煉鐵原理．
圖中用作盛放氧化鐵的反應(yīng)容器為外徑10mm、長約200mm的石英玻璃管，可以使用“水量法”測算出從旋塞到C中的橡皮塞之間導(dǎo)管的總?cè)莘e約為18mL，實(shí)驗(yàn)前用“水量法”測出集氣瓶上部容積為18mL的位置，并在集氣瓶外壁的對應(yīng)位置套一個(gè)彩色橡皮筋作為標(biāo)記．然后搭好圖示的裝置，檢查
 
后，裝好圖中所示的藥品后開始實(shí)驗(yàn)，在點(diǎn)燃酒精燈后，要在酒精燈上罩一個(gè)網(wǎng)罩，B的石英玻璃管中的現(xiàn)象是
 
．
（3）如圖C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（4）如圖中C的功能是
 
．
（5）如圖C中左邊的導(dǎo)氣管比右邊的導(dǎo)氣管稍微短一些，其目的是
 
．
（6）把生鐵煉成鋼，過程中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
 
．
（7）1000t含鐵56%的赤鐵礦石理論上能煉出含鐵97%的生鐵的質(zhì)量是（取整數(shù)）
 
t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅，為回收利用資源和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向?yàn)V出的固體中加入少量稀鹽酸，無氣體產(chǎn)生，則下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、濾出的固體中一定含有銀，可能含有鐵和銅
B、濾出的固體中一定含有銀和銅，一定不含鐵
C、濾液中一定有硝酸亞鐵，可能有硝酸銀和硝酸銅
D、濾液中一定有硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀和硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法．下列分類中正確的是（　�。�
A、合金：金剛石、青銅、鋁合金
B、氧化物：干冰  蒸餾水   碳酸
C、混合物：煤、硬水、冰水共存物
D、單質(zhì)：石墨 納米銅  水銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在30℃時(shí)，硫酸銅的溶解度是25克，計(jì)算該溫度下硫酸銅飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．
（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是
 
（填序號(hào)）；
（2）在圖二中，能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
（填“甲”或“乙”）；
（3）欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是
 
；
（4）依據(jù)圖二的分析判斷，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的是
 
（　填序號(hào)）．
A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑的質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液的質(zhì)量：甲＞乙　　　D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銹跡，俗稱銅綠．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對銅綠的成分產(chǎn)生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還含有哪些元素？
【查閱資料】
①無水硫酸銅遇水變藍(lán)色；
②碳與一般的酸不反應(yīng)；
③CuO+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)

【觀察分析】
A裝置中綠色粉末未變?yōu)楹谏?br />B裝置中無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色；
C裝置中澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有
 
、
 
和碳等元素．
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對A裝置中產(chǎn)生的黑色粉末的成分有如下兩種不同的猜想
（1）全部為CuO．
（2）CuO和C的混合物．
【深入探究】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 ①取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 ①
 
 猜想（1）正確
 ②取少量黑色粉末于試管中，滴加足量的稀硫酸 ②
 
 猜想（2）正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)證明猜想（1）正確．
【反思應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的
 
等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與
 
接觸．

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同步練習(xí)冊答案