每一門學(xué)科的發(fā)展，都有許多勤奮的人作出了偉大貢獻，以下科學(xué)家及其貢獻錯誤的是（ ）

A. 拉瓦錫通過鐘罩實驗驗證了空氣組成

B. 阿伏加德羅提出分子論

C. 卡文迪什通過電解水實驗證明水由氫、氧兩種元素組成

D. 道爾頓提出原子論

C 【解析】 A、拉瓦錫通過鐘罩實驗驗證空氣是由氮氣和氧氣組成，故A正確；B、阿伏加德羅提出分子論，故B正確；C、卡文迪什測量出了引力常量，故C錯誤；D、道爾頓提出原子論，故D正確。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．實驗時要嚴格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會造成許多不良后果．試述下列錯誤操作會造成哪些不良后果．

不擦干試管外壁的水就直接加熱________

藥匙取用一種固體粉末后未經(jīng)擦拭又去取用另一種藥品________

向容器里傾倒液體時，細口瓶的標簽朝外（不朝手心）________

試管炸裂； 污染藥品； 腐蝕標簽． 【解析】 (1)給試管里的藥品加熱時要先擦干凈試管外壁的水，否則有引起試管炸裂的可能； (2)藥匙取用一種固體粉末后擦拭干凈后再取去另一種藥品，否則會污染另一種藥品； (3)向容器里傾倒液體藥品時，細口瓶的標簽要對手心，否則藥液流下有可能腐蝕標簽。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測題 題型：單選題

每年三月最后一周的星期一是“全國中小學(xué)生安全教育日”，目的在于強化學(xué)生安全意識，提高安全素養(yǎng)．下列實驗操作符合安全要求的是（ ）

A. 為取用方便，用手接觸化學(xué)藥品

B. 用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)

C. 為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗

D. 為節(jié)約時間，把試管放在桌面上再使勁塞進塞子

B 【解析】 A. 實驗室的化學(xué)試劑很多是有腐蝕性，毒性、揮發(fā)性等，為了安全，不用手接觸化學(xué)藥品；B. 用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)，防止液體沸騰噴濺出來，導(dǎo)致人被燙傷或腐蝕；C. 不用試管刷猛力刷洗，易導(dǎo)致試管毀壞；D. 為節(jié)約時間，把試管放在桌面上再使勁塞進塞子，易導(dǎo)致試管被壓壞。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：多選題

下列化學(xué)實驗操作中，不正確的是（ ）

A. 用燈帽蓋滅酒精燈的火焰

B. 稀釋濃硫酸時，將濃硫酸緩緩加到水中，并不斷用玻璃棒攪拌

C. 將固體氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量

D. 給試管里的固體加熱，試管口應(yīng)稍稍向下傾斜

E. 被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹

F. 用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污

CF 【解析】 A、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，不能用嘴吹，故正確；B、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，故正確；C、由于氫氧化鈉是有腐蝕性且易潮解的藥品，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量，故錯誤；D...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級第一學(xué)期科粵版化學(xué)上第一、二章綜合檢測試卷 題型：單選題

關(guān)于下列的說法正確的是（ ）

A. 分子由原子構(gòu)成，所以分子比原子大

B. 原子中的原子核一定含有中子

C. 原子的最外層電子數(shù)跟該原子對應(yīng)的元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切

D. 中子和質(zhì)子是最小的粒子

C 【解析】 試題A、分子由原子構(gòu)成，但是分子不一定比原子大，不正確； B、原子核包括質(zhì)子和中子，但并不是所有的原子核都含有中子，如氫原子核內(nèi)沒有中子，錯誤； C、元素的化學(xué)性質(zhì)跟原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切，正確； D、電子是最小的粒子，質(zhì)量可以忽略不計，錯誤。 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：實驗題

今年月，我市化學(xué)教師在全省初中化學(xué)實驗創(chuàng)新競賽上獲大獎，如下實驗是其獲獎作品之一：

實驗裝置：

實驗操作：

①用集氣瓶集滿一瓶氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察到________，說明氧氣具有________的性質(zhì)；

②將另一個“空”集氣瓶倒扣在裝滿氧氣的集氣瓶上，瓶口對接，等待分鐘；

③然后將上面的“空”集氣瓶用玻璃片蓋好取下來，再將帶火星的小木條分別伸入兩個集氣瓶內(nèi)，觀察到和步驟同樣的現(xiàn)象；

實驗結(jié)論及應(yīng)用：該實驗說明________；我再列舉一個能用該結(jié)論解釋的例子________；

評價：該實驗改進后比課本實驗突出的優(yōu)點是________．

帶火星的木條復(fù)燃；能支持燃燒或氧化性分子能不斷運動打開汽油瓶蓋能聞到汽油的氣味等環(huán)保；操作簡單；趣味性；保護學(xué)生的健康 【解析】 （2）①氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣有助燃性或氧化性； （3）事實上空氣是不能使帶火星木條復(fù)燃的，但是現(xiàn)象是裝有空氣的木條復(fù)燃，說明氧氣進入了裝有空氣的集氣瓶中，氧氣的含量升高了，故該實驗說明了分子能不斷運動；可以從聞到氣味角度舉例說明分子運動，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：單選題

將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關(guān)隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是

A．用大理石粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

B．用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

C．用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣

D．用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

BD 【解析】 試題由題中的裝置可知要將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關(guān)隨停，反應(yīng)物有一種是固體才行，即是塊狀固液反應(yīng)，所以答案選擇BD

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期北京課改版九年級化學(xué)上冊第二章空氣之謎單元檢測題 題型：單選題

下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（ ）

A. 該實驗證明氧氣約占空氣體積的1/5

B. 實驗時紅磷一定要足量

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，待火焰熄滅并冷卻后打開彈簧夾

D. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

C 【解析】A、最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，該實驗證明空氣中氧氣的體積含量約占的1/5，正確；B、實驗時紅磷一定足量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，正確；C、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后并冷卻后打開彈簧夾，錯誤；D、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是

A. 空氣是人類寶貴的自然資源 B. 空氣中的氮氣常用作保護氣

C. 空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D. 空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

C 【解析】 試題空氣中的稀有氣體，不能支持燃燒，但不會常用作滅火劑，因為稀有氣體很稀少。故選C．

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